摘要 提出问题是科学探究重要因素,在实验探究中能否提出有价值的问题决定实验探究成败。能否提出有价值的问题与学生是否善于质疑密切相关,如何让学生有疑而发、善于质疑和敢于质疑,是教师实施教学重要内容。本文针对实验教学中学生质疑能力的现状,提出培养学生质疑…
摘要:文章通过研究教师教育技术创新素质的内涵,结合新课程理念,以及新课程对教师素质的要求,分析实施新课程中教师的教育技术创新内容,探讨培养教师教育技术创新素质的途径。关键词:教育技术;创新;内容;途径2004年12月,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准…
由于历史资料的局限、知识和文化的差异等因素,在讲到《古代希腊民主政治》这一课的时候,很多教师都感觉非常吃力,把握不好重点与难点,教学效果总不理想,是“剪不断,理还乱”。 “辉煌属于希腊,宏伟属于罗马”,希腊的辉煌源于它的民主政治,而民主、法治和宪政是近…
【摘要】 在新课改的背景下,教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。要重视课堂教学提问的有效性;有效的提问是课堂对话的发端,是师生信息交流的主要方式。高三化学课堂有效提问有缺失;提高高三化学课堂提问有效性的策略。 【关键词】课堂;缺失;策略;有…
我国《中学地理新课标》的基本理念体现了以“学生”为本,强调增强学生的地理学习能力和生存能力,强调学习与实际生活的联系,强调培养学生的基本素质,关注学生的终身发展,其中运用地图能力是公民必备的地理素养,地理新课标在全日制义务阶段和普通高中阶段分别明确要求…
美术教育处于艺术和教育的交缘领域,既有艺术属性,又有科学的内涵。既是一门课程,又是一门学科,所以作为现代美术教师,在搞好教育教学的前提下,必须具备拓展科研的能力。传统教育理论对教师的定位往往从传道、授业、解惑的角度来考察教师的工作能力。实质上,教师还肩…
记得有位教育专家说过:“有心的地方,就会有发现;有发现的地方,就会有欣赏;有欣赏的地方,就会有爱;有爱的地方,就会有美;有美的地方,就会有自由;有自由的地方,就会有快乐。” 在基础教育阶段,不仅要从知识形态关注一个学生,更要从生命的高度用心地成就一个人…
现行的苏教版中学语文教材,收录了鲁迅先生的《一件小事》(初中第三册)和杨绛先生的《老王》(高中必修三),最近细读两篇文章,感觉两者可以做一些比较。虽说《一件小事》是一篇老课文,也有许多解读,尤其是作为一个传统的课文,几代人读过的作品,其基本的意义无需我…
摘 要 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在步入二十一世纪知识经济时代的今天培养创造性人才很重要。美术教育与其它教育不同,它不仅仅是教学生画画,更重要的是能够更好地培养学生观察力、想象力尤其创新思维能力。本文从设计教学方法、想象等…
摘 要陶冶学生情操,提高审美能力,发展学生的感知能力,形成技术意识。在基本理念中还要激发学生学习美术的兴趣,培养解决实际问题的能力。课程目标要求学生学习美术欣赏和评论的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基…
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