《不跪着教书》是江苏省特级教师吴非老师撰写的教育随笔，篇篇观点鲜明新颖，振聋发聩，读后令人受益匪浅。文中说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”这一观点发人深省，那么怎样才能做一个有着独…
在书香校园氛围的熏染下，每个学期我们都至少阅读一本先进的教育教学方面的理论或实践书籍，对个人的发展大有裨益。本学期我阅读的是卜玉华所著的《班级生活与公共精神的养成》一书，在中国学校中，固定的场所、固定的教师加上一群相对固定的学生，多年学习生活在一起，构…
《大数据时代》是国外大数据研究的先河之作，本书作者维克托•迈尔•舍恩伯格被誉为“大数据商业应用第一人”，拥有在哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学和新加坡国立大学等多个互联网研究重镇任教的经历，早在2010年就在《经济学人》上发布了长达14页对大数据应用的前瞻性研究…
本学期，我读了由美国James.P.Raffini著，由我国的梁平，宋其辉译的《这样教学生才肯学——增强学习动机的150种策略》这本书。书从教育的动机层面出发，分别从增强学生自主性；增强所有学生胜任力；增强归属感和联系感；增强学生自尊，激发学生参与学习和享受学习的策略等…
《捕捉儿童敏感期》的作者是著名儿童教育专家孙瑞雪。孙瑞雪告诉我，真正的教育，真正的爱。这是一本“爱”孩子的书而不是“教”孩子的书。全书既有深入的理论阐述，又有大量典型、鲜活的实例，读后既有认识上的提升，又有实践上的指导。本书收录了两百多个孩子（0-10岁）…
读了《给教师的一百条建议》书，我收获颇丰：读这本书，不仅是在读那一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。书中众多理论对我影响很大，也引起了我的许多思考。作为一名老师，只有敞开心怀，展露内心真实的自我，孩子才会慢慢释放自己，才会让你…
川端康成，日本小说家。一生创作多部小说，中短篇多于长篇，另有散文、评论等。成名作为小说《伊豆的舞女》。1968年，以《雪国》、《古都》、《千只鹤》三部代表作获得诺贝尔文学奖。1972年，川端以自杀的形式离开了人世。《雪国》是我两年前读过的小说，它以有钱有闲的舞…
课堂的质量来自课前的充分准备，不仅是知识层面的，更多是学生的学情。看了《教师备课指南有效性教学设计》之后，觉得上好一节课真的不是那么简单。常态课教学质量的提升对于学生能力的提高有着显著的作用。教学工作中不难发现，课堂上最能吸引学生的，不是枯燥的物理知识…
“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后…
在大学教学中，所谓的资源基本上是国家所提供的的科研需要，而真正用于教师教学中的资源到时不算很多，但对于学生的发展而言，已经足以。 大学教师在教学中的知识性、原理性及应用型在社会发展中，对于学生的成长有很大的帮助。但现状并不是多么的乐观，大部分大学生对知…
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