寒假的时候，学校组织教师积极参与全校师生读书活动，我选读的书目是《中国著名教师的100个课堂细节》。假期中，我在新年的热闹氛围之余，认真对这本书进行了阅读，在阅读的过程中，我仿佛置身于名师课堂，书中的每一个事例都能引发我对于自己以往教学的思考。下面我就从几个方面谈谈我的读书收获。

一、课前交流拉近师生间距离

听名师上课，总会被他们各具特色、智慧超群的课前交流所折服。面对并不熟悉的学生，名师们总能很快地利用短暂的交流融洽师生的情感，激发了学生探求知识的欲望，也为上好这堂课打下了基础。这让我想到自己平时的课堂教学，面对熟悉的学生，课前交流会由于已经形成的习惯而变得千篇一律。其实即使是面对自己班上的学生，也应该采取不同的课前交流，让学生感受到教师的特点，而不会觉得索然无味。

二、导入语使学生更快进入情境

俗话说“万事贵乎始”，导入新课是任何一堂课的重要组成部分。导入新课的方法可以有所不同，但名师们重要的是能把握好细节，在短时间内使学生迅速集中了注意力，抓住学生的求知心理，激发学生学习的兴趣，使学生怀着新的目标和希望投入到新课学习中去，为上好课打下一个坚实的基础。这本书中关于新课导入的部分，编者一共总结出了十二种名师导入新课的方法，每一种导入方法都让人觉得耳目一新，共同点是能引导学生很快进入学习的情境中。

三、课堂提问使学生更好参与教学互动

    关于课堂提问，我常常会有疑惑：成绩好的学生觉得问题简单，学习费力的学生难以解答问题耽误上课时间。带着这样的疑惑我仔细阅读了这本书的课堂精彩提问篇。不得不说名师在课堂上的智慧是无穷的。他们在课堂教学中，巧用提问来培养学生创造性学习。有效的课堂提问可以检查学生对旧知识的记忆理解，也可以开阔学生的思路，启发学生思维，更能够活跃课堂气氛，促进课堂教学的高效开展。实践表明，教师在课堂上的提问水平越高，越有利于学生学习积极性的调动，而且不同层次的学生都能在提问中得到学习上的发展。

四、课堂评价是教师智慧的集中体现

    教师在课堂上给学生的评价，在学生学习过程中占有重要的作用。普通教师在教学过程中对学生的评价比较单一，而名师则会在课堂中寻找发现学生的闪光点，从不同角度对学生做出不同层次的评价，从而使每个学生都能从教师的评价中得到感悟和成长。教师的评价就是对每个学生的鼓励、肯定或建议，这对于拉近师生之间的距离，营造出一种热烈而又轻松和谐的学习氛围有着积极的作用。

在看书的过程中，我多次想到了自己平时上课的情形。记得在刚毕业走上工作岗位的时候，一种类型的题目讲了几遍之后，提出问题学生解答不了，自己就会缺乏耐心。工作几年了之后，现在想想有时真的不是学生学习的问题，或许就是教师上课方式方法的问题。如果我们的课堂不注意各种各样的细节，只用“一把尺”去衡量所有学生的话，那么学生很容易对课堂产生了厌恶之感，学生的学习积极性就会受到打击，最终也会影响到学生在学校学习生活的正常开展。

这一本书，让我们普通教师从名师身上学到了他们在课堂教学十分注意细节的可贵之处，真的可以说是受益匪浅。