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用诵读感悟文化经典,创特色提升学生素养

2022/6/14 10:07:43   来源:本站   作者:教师发展中心   人气:6539次

————记我校“经典诵读”育人特色活动

 

思想是本,行动是形,本正则形立。淮阴师院附中一直以来将学生的思想道德建设工作作为落实立德树人根本任务的重要内容,为优化人格、提升品格,学校不断创新育人方式,搭建了丰富的实践平台。贯穿十三载的十三届经典诵读节活动,便是教师“行不言之教”和学生“担奋楫之先”、挺起精神脊梁、成就卓越发展的理想舞台。近两年,由师生朗诵的《我爱你,中国》、《不朽》、《在欢呼的人群中》等多个作品更是在省市多个平台上得到展示,不断放大了辐射影响,迎得认可和赞扬的同时也逐渐形成了富有特色的学校办学品牌。

        

砥砺前行,传承红色基因

“最好”的教育以“境界”为上,能将师生的心灵引向“高处”。教育需要境界,要远离功利和浮躁,其根本任务在于立德树人。教育不仅意味着教会学生一些基础的知识和技能,更要为学生生命的成长打下底色,唤醒学生的良知,带来内心的自由,促进精神的成长。淮阴师院附中一直以来坚持“以更高境界引领更高发展”,在学校领导班子带领全校师生唱响《我爱你,中国》基础上,在学习习近平总书记给新安小学少先队员重要回信一周年之际,学校高二年级学生代表组成团队再次朗诵《我爱你,中国》,唤起奋斗激情,引发了强烈的共鸣。

2022529日,学校受邀参加由中共淮安市委宣传部、淮安市语言文字工作委员会、淮安市教育局、淮安市广播电视台共同主办的习近平总书记给新安小学少先队员重要回信一周年“红色经典主题诵读展演”活动,本次活动在淮安市电视台举行,在李秋璇 王妍两位老师共同指导下,王湘怡王艺涵张颖妍丁昊天吴雨琦杨旋于子睿 孙欣然共八位同学通过激情朗诵,抒发了附中师生对党和国家的深深挚爱。从一穷二白的中国,共产党人将青春流淌北大荒、穿过兰考风沙,把知识、智慧、力量,乃至整个生命献给祖国,激荡起团结起来振兴中华的时代最强音,到钱学森、邓稼先等一代又一代海外学子义无反顾扎进黄沙四起的戈壁滩实现科技报国,到袁隆平不怕一盏孤灯照终生、不怕一生在田间地头的扎根祖国大地服务人民的伟大事业,到中国崛起令人振奋的一次又一次感人撤侨行动,到十八岁烈士陈祥榕为祖国领土战斗至生命的最后一刻,“清澈的爱,只为中国”,学生们通过朗诵表达出“将个人的理想和人生,同祖国的前途和命运紧密联系在一起,用不变的忠诚与沸腾的热血,将用自己的血汗播撒在祖国的大地,为国家贡献自己的青春力量”,展现了新时代附中学子生逢其时,重任在肩,奋发有为的精神风貌。

 

 

    与时俱进,激发成长自觉

“最好”的教育是要尊重学生的主体地位,使其拥有对自我力量的确证和信心。作为江苏省中华经典诵读基地学校,淮阴师院附中一直秉持对中华优秀经典“在传承中创新,在创新中发展”的使命追求。学校连续十三年举办的十三届“经典诵读节”活动,丰富了全体师生员工的精神感悟,弘扬了传统主流文化的育人价值,呈现了突出办学品位的内涵定位,彰显了饱含家国情怀的高尚情操。经典诵读,现已成为整个校园自然而然的习惯和气定神闲的姿态。经典诵读节,更是将这种整个校园的灵动进行了聚拢,实现了育人价值的放大,影响了一届又届的附中学子。2021年在“百年征程、风华正茂”诵读活动中,学校荣获优秀组织奖,我校学生团队朗诵作品《在欢呼的人群中》获省一等奖、市特等奖,于银河、丁兰、纪旻悦、董卫、皇甫一秀、赵桃桃、张威七位教师团队朗诵的作品《不朽》获市一等奖,李秋璇老师获优秀指导教师。近几年,学校连续在全市经典诵读活动中,荣获学生组和教师组最高奖、以及优秀组织奖。闻书香、品经典、享阅读,一届又一届的学校经典诵读节成为附中人沉淀思想深处的幸福符号,也激发附中人不断用更高品质的诵读行动来诠释对中华经典的深刻理解。

        经典是文化的精粹,是文明的积淀,是师生宝贵的精神财富。诵读经典、传承民族精神、造就具有中华气韵和民族气质的时代新人,是全体师生的共同神圣使命。通过诵读,感受文字的节奏、灵巧的修辞、铿锵的声韵,潜移默化中就变成自己能力的一部分,经典就像丝雨一样润物细无声地滋润着心灵,修养着彼此的德行。经典中有着丰富的光明正大的智慧思想,能够扶持学生克服人生的逆境难题,能够开阔心胸、端正品行。经常诵读经典,能逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯,提升学习品质,提高学习质量。在读物泛滥、信息过剩的现实环境中,学生容易滋生浮躁心、傲慢心,甚至会产生无法摆脱的困惑和焦虑,通过经典诵读,学生心灵得以熏陶,更加懂得责任担当和幸福美好,良好的行为习惯和优秀的道德育品质也不断形成,强烈的民族自信心和自豪感也逐渐养成。正是由于对经典诵读内涵的深刻把握,全校师生自觉投入到各种诵读活动中,丰富了自我的学习生活方式,也助推了学校办学品质的跨越提升。 

 

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