_______学校美术教学之我见

      美术教师在现代社会中同其他学科教师一起承担着培养全面发展的人才的重任。在提高全民族的科学文化水平和素质教育中的艺术素养的过程中，美术教育的学科性优势、战略地位及其作用已愈来愈受到社会各界的广泛认同，因此，美术教师如何积极有效的而开展美术教学尤为重要。在此就学校美术教学的开展谈几点自己的看法：

一、             美术课堂教学：每个学科、每一节课都要有思路、有方法；但不需要一个统一的、固定不变的模式，尤其是美术课。只要根据学生的实际把握几个重点和几个要求去灵活开展教学就能很好完成教学任务：

（一）  几个注重：

1、  注重学生的兴趣：兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。一个人当他对某种事物发生兴趣时，就会积极主动 的去关注有它。因此，只有从激发兴趣着手，使学生的被动情绪转化为愉快、积极、自觉的学习情绪，才能使教学达到预期的效果。

2、  注重“以学生为中心”就是要强调学生是学校教学的主体，要在充分发挥教师主导作用的前提下，给学生以更多的选择机会，重视调动学生的积极性、主动性和创造性，注重给学生发表独特见解的空间，给学生创设民主和谐的教学环境，鼓励学生大胆质疑，允许不同观点的讨论。

3、  注重研究性学习与创新能力的培养；研究性学习与创新性能力的培养有着本质性的联系，都在培养着学生的自主、独立。创新等能力。二美术方面的研究性学习就是在教师的指导下，从名家作品、自认景观、民间生活等个方面选取有价值的专题惊醒研究，并在研究过程中主动获取新知识、应用知识。解决问题的一种学习过程。研究性学习对学生的创新能力的培养有着很重要的作用。而创新能力是培养人才的根本所在，创新是一种让学生提出新问题、新想法、新结论，创造新事物的学习，其特点是推陈出新而非墨守成规。创新意味着探索，意味着变革，其最终目的在于开发、挖掘学生的创造潜能。，美术学科更应该引导学生在学习前人名家的基础上去创新材料技法、创新表现手法、创新思维模式，从而培养学生的创新能力。

4、  注重美术课的学习与学生实践能力的培养；未来需要创造型人才，二创造型人才必须具备探究精神和开拓创新的实践能力。实践是创造型思维的前提和基础，在创造性的时间活动中，使学生的思维能力得到进一步巩固和发展，让他们在广阔的思维多行道上去把握创造性思考问题、解决问题的能力。我们美术学科教学就要立足于实践，让学生经常把学到的美术知识用于校园中、社会中。例如：指导学生布置校园，为学校、社会设计运动会的标志等。让他们把学到的而只是应用实践，并在实践中进一步学习。从而培养学生的额时间能力。

(二)基本要求：

      （1）目的明确。教学目的是课的灵魂，美术课也不例外。

      （2）内容可施。教师在设计教案中药应对解决什么问题，其侧重点是什么，难点怎样解决，以什么教学形式为主，均予以充分估计，确保教学中概念准确，重点突出，难点有所突破。

      （3）方法恰当。根据不同的课题，选择不同的教学方法，并注意各种教学方法的有机配合与衔接。

      （4）形式多样。美术课不能以单一的形式出现，这样学生的学习兴趣就会逐渐消失。要根据不同课的内容选择课的形式。

      （5）适时辅导。在美术教学中，特别是技能课教学中，辅导是教学的主要形式。

      （6）组织教学得法。组织教学的好与坏直接影响课的效果，它是教师如何把知识按照课前的设计准确有效地传递给学生的过程体现。这就要求教师要有严格的教学计划，周密合理的教学设计，生动的讲解，可操控下的有序的、活跃的课堂气氛。

二、  课外兴趣小组的开展

美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学校级学生的具体情况有计划有目的的展开，但应十分重视教学质量，善于调动学生的积极性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。美术兴趣小组的开展也要有思路，有方法，忌死板套用某一学校或某一种模式，让兴趣小组流于形式。

（一）  组建美术兴趣小组:

兴趣小组的人数不宜过多，每组大约在20名左右。活动要有固定的时间，活动要制度化。兴趣小组活动主要做好以下几个方面：（1）根据兴趣进行分组活动；（2）侧重知道学生进行美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，可以以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动，也可以以社会的一些热点新闻及现象为主题，创作出热爱生活、激进的艺术作品。（3）在实践中学习；引导学生积极参与校园环境布置，出好学校及班级的黑板报、墙报等，从而增加学生学习的信心。

（二）  经常开设美术知识讲座

经常开展美术知识讲座能够使学生在认识上、思想上、审美能力上都会有一定能力的提高。通过美术鉴赏和美术知识的讲授，可以培养学生健康的审美观念和审美能力。

（三）  举行绘画比赛

 美术比赛能够促进美术教学，进一步激励学生的学习信心，是有效的提高学生的素质和能力的手段之一。可以举行中国画、美术字、黑板报设计、色彩画、素描等比赛，通过比赛，从而促进学生技能的提高。同时也让有美术 潜能的同学充分感受到这一方面价值的体现，增强学习美术及其他学科的学习兴趣。

（四）  定期举办美术展览及组织观摩活动

举办美术展览主要是为同学们提供表现自己实力，增强自信心 的舞台。教师要鼓励学生大胆构思，内容要丰富多彩并认真布展。在校内外展出能够起到示范作用、激励作用。要多争取机会让学生参加画展等一些观摩活动，多了解相关的美术知识及技法。让学生 在观摩中学习，在参观后反思，从而使同学们在参加中真正受益。

开展兴趣小组活动，要使之规范化、制度化、避免出现形式主义，真正使学生学有所得，学有所用，教师要多做努力，大胆实践，最大限度的调动学生的学习积极性，将美术兴趣小组开展的丰富多彩，富有特色。使它成为美术教学必要的补充与学生进一步施展艺术才华的主要阵地。进而使美术教学形成一个完整的、行之有效的教学体系。

                       （发表于《现在教育科学》2013年13期ISSN 1005-5843）