我是一个平凡的不能再平凡的人。

却因为一份不平凡的职业，我这个平凡的近乎卑微的女孩，肩膀上多了些许沉重的责任。“教师”，一个从古至今让中华儿女尊敬的名字，在某一天，她突然落在我的头上。于是乎，我懂得我的人生因为此而不再平凡中平庸。

   人生于世，都是在追逐自己的梦想。寒窗十年，追寻的是一种担当，一种责任。选择教师这份职业，对于我来说，是必然的偶然。就读师范的我曾做过数份大有前途的工作，却在一个偶然的某天，再次踏进了校园，而这一次我的身份由学生变成了老师。那一刻，我感觉到人生的路也许就是这样的注定。

新时期的教育，远不能再用旧有的方式再一次次的复刻学生。我没有带着任何的教育经验走进校园，却在工作的时间里寻找出路，走着……

我不属于市级一流中学，我不曾带过最顶尖的学生，我没有享受过无数荣耀的光芒，我也从不会占有众人的目光。但是，我是幸福的。我始终坚信，一个已经在众人眼中近乎完美的学生，不需要我们更多的雕琢，而一个还隐藏着自己光彩的璞玉，才需要我们更多的关注。

我的教育梦，由此开始。

和广大教师一样的每一天起早摸黑早已是我工作八年来的轨迹。班级每一位学生都铭记我一句话——“有你们在，我就在”。教师的工作难度大，需要的要求高，对责任性的要求更是高。而对着一群随时可能给我们出新颖难题的孩子们，我更是会笑着去“接招”，用新时代的与时俱进去融入他们的世界，让他们知道90后的孩子不是叛逆，而是缺少跟得上他们脚步的领路人。

我们的强国梦口号已经喊了几代人，还会继续的喊下去，我们曾是国家辛苦培养的“受教者”，而现在我们是国家依赖的将希望延续传承的“授教者”。空谈误国，脚踏实地的去做好自己的本职工作才是最好的对国家的回馈。

“一入校门深似海，再回首已是夜半深”。这样的生活不是每一个人可以想象的，但是却是每一位教师用自己的生活在书写的。教师的最大财富不是知识，而是平淡。甘于平淡的生活，甘于枯燥的折磨，甘于纷繁的喧闹，甘于社会的指摘，而不甘的是碌碌无为的平庸，因为我们的胸中有火，我们只想在最最平凡的岗位上做出点什么。

当一个国家，一个民族把振兴的希望全都寄托在教育上时，我们不免卑微的诚惶诚恐；当全社会的焦点都注视在我们身上时，我们不免谨慎的如履薄冰。然而，即便如此，你若问我幸福与否，我毅然会毫不犹豫的回答一句——幸福！

有人把我们比作红烛，说我们无私奉献，不求回报。有人把我们比作灯塔，在黑夜照耀，给人以光明。其实我们什么也不是，我们在赞誉面前也只是平凡的人。我们也求回报，我们所求是选大的梦想，高远的希望。每每看着自己的学生在走出校门之后能有所成就，那就是我们教育的成功，是我们梦想的小成。一年年的教书育人，一届届学生的来来去去，年轻的我也许也可以桃李满门。教育不会速成，这样的回报也不会在短短的时间里来得猛烈。但是当我回过头来看看，一个个原本青涩稚嫩的孩子在走进自己的生活三年之后，他们慢慢的成长、成熟起来，无论是从容颜上的变化，还是心智上的变化，都让我有了幸福的喜悦。

我们选择了教育，就是把自己最美好的人生时光奉献给了教育，而学生也把自己最美好的人生时光奉献给了我们。如此说来，我们岂不是最幸福的人吗？

有时候，面对着犯下了严重错误的学生，我们多少次怒气冲冲，却不妨回过头来想想，我们何尝不是这样走过自己的学生时代？最好的教育不是批评而是鼓励，最好的说服不是灌输而是讨论，最好的教育不在课堂而在课外。当你在即将发火时，收起一脸的怒气，搬张凳子给学生坐下，拍怕他的肩膀，微笑着和他分析问题，找出他的症结，不再用硬生生的话语强占他的思维，而改用轻声的细语平复他们的内心，这样的教育是不是更加的合理有效呢？

我是一个年轻的教师，我想我和大多数教师一样都是带着一腔热血走进校园，教育好每一个学生，想要做出一番自己的成绩的。这就是我们每一位普通而又平凡的教师的最初也是最真实的梦想。梦想如果仅仅是想，那永远只能是梦。我们都有这样美丽的梦想，但是每个人的梦要自己去铸就，自己走出来。几年下来，不妨停下脚步看看自己，看看过往，你会发现原本稚气未消的自己，如今也已是小有经验。停下来小憩，看看自己的教学多年给这个生活了许久的城市带了什么。青春？活力？梦想？还是……

停下来只是暂时的，路还要继续的走下去，回首过去笑中有泪，苦乐并存。前方的路没有人知道会怎么发展下去，我却只知道路在脚下，要靠自己的双脚去一步一个脚印。因为，梦想是自己的，我们是痛并幸福的追梦人。