首先，感谢严主任，为我们交流班主任工作经验提供了这个机会，让我们得以相互学习，共同进步。其实我知道在座的多是很优秀、负责任的班主任。我也一直在向你们学习。那我就简单给大家汇报下我的具体做法。

首先我做班主任这么多年，我认为班主任最重要的就是一定要 把品德教育放在首位，加强学生的日常行为规范教育。我觉得我们年级这方面做得特别好。从军训开始一直注重对学生日常行为规范教育。如果学生的品德教育塑造好了，日常行为规范和学习成绩也就自然水涨船高了。
　　学校教育首先是德育为先，学生没有一个好的思想品德，就是再聪明的苗子也很难培养成为一个对国家和社会有用的人才。现在的学生肿么了？前一阵出了一个大学生用开水泼老师脸，上周上海又出了一个中学生用铁锤击老师头，是学生问题？老师问题？还是我们的教肓出了问题？各位先准备个头盔吧。

入学初，我狠抓学生的思想品德和日常行为规范教育。同时合理利用班会、自己的英语课等时间，认真学习《高一学生管理条例》，以及本班的班级管理条例，强化了学生的纪律观念。学生现已初步养成良好的行为习惯，良好的班风和学风已逐渐形成。我班班会课的内容非常丰富，主要是给学生观看短小的视频，会给学生观看法制视频、交通视屏，励志视频，感恩视频等等，有多种主题。

关于具体的日常行为规范，我把主要的做法给各位主任介绍下，

第一点：明细班委职责，班干部的责任要明要细，让班委各司其职，无缝隙管理。班纪班规定的越有操作性，就越能发挥干部的作用。其实我的理念和严主任是一致的就是，严主任也经常说，培养一批班干部，把班主任解放出来。经常用小挂账记记。班级只要有扣分，一定是记录在册的。

比如；班级、宿舍的值日生、教室大扫除都责任到人；电灯，门窗的开关有专人伺候; 教室墙壁和黑板报、教室的文化环境布置都有专人管理。再具体点，每天的早读、记录迟到早退、午练上厕所是班长负责，班长是统领，小挂账在班长处负责记录。班长记录所有需要改进的地方和班级里的正能量现象。班级采用量化考核制。学期末的评优表先由学习成绩和量化考核决定。

教室卫生是有卫生委员总负责，卫生委员负责督促小组长，查漏补缺，小组长每天具体负责制，小组长自己带头有劳动任务，还要督促其他组员。什么扫地、拖地、走廊全部名单上墙。我们班的卫生每日三次，具体时间是上午放学一次，下午6:00下课一次，晚自习下9:10分一次，大晚自习10:10下一次，值日名单全部张贴上墙。有很多小小的细节：黑板必须用水洗。垃圾篓很小，负责倒垃圾的同学每节课课件都必须倾倒到垃圾到一楼。不允许教室有垃圾。关于卫生，其实只要走上轨道，学生做起来非常轻松。我们在早上6:50和下午6:30前必须检查一次，确保不被扣分。如果被扣分，由具体负责同学将功赎过，继续值日一周，以弥补自己给班级造成的损失。但是一般来说，通常这些同学，干这么一两天就算了。班主任再和他谈谈，基本不会再犯。

宿舍卫生有舍长负责制。军训的时候，我经常到他们的宿舍里去，制定规则。宿舍的规则和教室相同。

团支部书记负责教室美化布置，每次考试结束，光荣榜的布置等等。

甚至每天的任何突发情况有固定的班干部值日，对班上的各项事情专人负责。比方说老师突然没有到岗，及时安排上课。同学晚自习突然生病，请假。都有一整套的规定。学生生活，学习各个方面的情况都落实了责任。发现问题，干部依据班规落实处理。把班干部编制成一张细密的管理网络。班主任的最大的一个任务就是把这只庞大的队伍培养出来。

可喜的是，我们3班绝大多数的班干部都非常负责任，目前一切井井有条。平时我总是多表扬班干部，给他们在全班树立很高的威信。如果他们的工作有了一些不足，或者需要改进的地方，我都是在办公室，微笑着，给他们提出改进的地方。

关于迟到，刚开始迟到的同学，我第一时间和家长联系，通知他：您的孩子迟到了，请督促以后不要迟到。刚开学不久，每天都发短信给所有家长，某某同学今天6:30等等已经坐在位置上开始读书学习，表扬这些同学。也会发短信，今天早上班级里到的最迟的是某某同学和某某同学。不过，我都是以表扬居多。迟到的同学会单独和家长沟通，以争取家长的支持，长此以往，我们班迟到的同学非常少，有的几个迟到的例子还都是特殊情况。迟到的同学也会和他们谈心。应该说学生都还是很懂事的，通常谈过一次之后就不会再迟到了。

第二、注重班级的细节管理。

班级细节管理就是在管理班级时发现那些暗含玄机、事关成败的小事与苗头，并对这些小事与苗头进行感知、洞察、思考和处理，从而维护班级正常发展的一种管理方式。如果班主任能够关注细节，并且及时妥善解决这些细节问题，班级管理就可以避免许多失误。要做到见微知著，从细节中认识学生。古人云，阅人以微，说的是看人要从细微之处去认识。　严格要求和管理学生既是对学生最大的尊重，又是最大的爱，也是教师的天职。我们要让学生在老师的管理中逐渐养成良好的行为习惯。因良好的行为习惯是人一生最大的资本，我们一生都在享受它的利息。

第二、班级管理理念——管理是盯出来的

我想没有人对盯班的实际效果产生怀疑，最简单的方法往往是就有效的方法，盯班就是最实在、最简单，最有效的方法。盯班既要有着眼点，又要有落脚点，对于盯班要把握住三个“关键”：

（1）盯班要盯关键时间。自管会检查的项目这些时间段，这些关键时间我们都盯上了，也就盯在点子上了。

（2）盯班要盯关键学生。这些关键学生主要有两类，一类是尖子生、临界生；一类是问题学生。抓好了尖子生、临界生，我们的成绩就得到保证了；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。对于以上两类学生，我们要时刻盯上、密切关注。

（3）盯班要盯关键事。凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点盯上解决。例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响班级的大局。

其实，想和大家交流的还有很多。我也一直在向在座的严主任和各位班主任学习。因为我今年是第一年迈上高中教学的舞台，我属于高中部新人，对高中的教育教学情况都不是很了解，心里很忐忑，也没有底，在高中从事班主任也是新的挑战，所以我也在不断的学习，向大家学习，也在网上买了很多关于高中生班级管理的书籍，有兴趣的班主任可以到我这儿借阅哦。以后有时间的话一定会向大家好好学习，也希望大家不吝赐教。                       谢谢。