淮阴师范学院附属中学是一个有着艺术传承的学校。在16年的艺术教学中美术教研组在不断地壮大，由原来的几名教师发展到现在的18名教师。科目涵盖了书法、绘画和设计等不同专业。

在教研活动中主要有三项重要活动。一、是社团活动；二、是美术专业技能课；三、是欣赏课活动。在教研活动主要是前两项最为突出，社团活动可以丰富学生的课外生活。能够提高学生欣赏能力。高中艺术专业课教师占到艺术教师的75％以上，因而在教研活动中主要围绕高中艺术教学展开活动，从专业课的时间安排，到各个年级的教学计划以及教学内容的设置，都要经过教研组活动在确定，在教研活动中每个教师积极参与讨论，能够明确在每个年级和教学的每个阶段自己所要承担的教学任务和教学目标。高二教师针对的是刚开始接触艺术专业课的学生，要想上让在艺术上产生兴趣，必须有教学上有各自的特色和艺术修养。在基础科目素描中不仅仅是简单的线条，还要有好的技法，这样学生不是知难而退，而是对绘画产生更浓的兴趣，高三学生在经过小高考的磨练之后，面临着另一项考验就是江苏省美术统考。这是迈向大学的一个门槛，如果顺利跨过，就相当于一只脚进入大学，等着文化高考结束，如果综合实力还算不错，就进入大学深造。高二教学和高三教学之间就有明显的不同，教学内容和教学方式以及教学理念都要发生一些变化。对于高三教师有了更高层次的要求，不仅提高学生专业技能，还要提高学生鉴赏能力。美术教研组每次活动都在研讨学生每个阶段的状况，掌握问题的重点，研究方法，解决问题。教师之间的绘画交流是教师的能力在不断的提升。针对与学校初中和高中的欣赏课，我们在明确教学大纲的前提下，高中的欣赏课针对性更强，美术大师的作品欣赏更能提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。