三大特色传承六十年底蕴，连年翻番尽显高质量风采——特色课程篇

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2020/6/22 16:20:34 来源：本站作者：课程教学中心田相梅人气：10349次

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一、成熟的艺术教育特色品牌

我校紧紧围绕“实施赢在终点的教育，让灵魂在更高处飞翔”的教育理想，实施“弘扬艺术教育特色，打造精致教育品牌”的办学策略，高标准建设“江苏省艺术课程基地”和“淮安市艺术教研基地”，探索出“两全三级一载体”艺术教育模式；我校的高中艺术特色班，从起步到巩固、发展、壮大，已经历了十余年时间，每年都为高等院校输送了大量的优秀艺术生源，高中“艺术特色教育品牌”享誉省内外。继我校相继开展艺术教育课题研究以来，学校先后荣获 “江苏省艺术特色学校”、“江苏省艺术课程基地”、“全国中小学首批中国优秀文化艺术传承学校”、“全国特色高中建设项目校”等荣誉称号。

二、艺术社团百花齐放，学生多元发展

社团课程也是附中艺术发展的一个亮点。我校开设了30多个社团课程，课程涉及音乐、舞蹈、美术、体育、播音、戏曲、器乐等多个门类，我校的作为淮海戏传承基地，淮海戏社团被评为市十佳社团，女子合唱、翰墨书法、金话筒社团、民乐团获市优秀社团，学生参与度达到100%。

多种形式的社团课程使得学生的学习更显得丰富多彩，学生在兴趣培养和学习爱好上有了自己更多的选择，社团课程不仅给学生带来了快乐，更多的是提高了学生的艺术修养。

三、丰富的艺术教育校本课程

学校不仅培养学生欣赏美的能力，还给学生提供各种活动的平台，鼓励学生大胆的去表现美、创造美，更重要的是将学生各类艺术活动纳入课程体系统一管理，实现艺术活动的“课程化”，使得活动的开展不仅丰富多彩，而且提高了艺术教育的规范性和实效性。

近年来，我校通过整合学校自身丰富课程资源，对国家课程、地方课程进行二次开发，开发校本教材60多套，形成了内容丰富的课程超市，给学生以足够大的选择空间,其中精品课程有《梨园撷英——淮海戏》、《泥塑》、《播音与主持》等。以课程为载体，具体分为引桥课程、普及课程、欣赏课程、活动课程、专业课程、预科课程等六大课程，组成学校艺术教育特色课程，取得丰硕成果。

四、完备的艺术教育设施

1.丰富的艺术教育功能室。

2016年9月1日，我校艺术教育中心“尚美楼”正式投入使用。该中心建筑面积达14000平方米，由外至内设有礼仪广场、七色草坪、琴键林荫道、艺术剧场、舞蹈教室、声乐教室、艺术创作教室、手工创意教室、书法教室、美术教室、电钢琴教室、校园电视台等。艺教大楼有一批经典社团专用教室：泥塑、古筝、创意美术、翰林书法、淮海戏陈列馆、沙画等。

2.精良的艺术师资团队。

音乐、美术、舞蹈、书法、编导、摄影等专业老师30人。张京江荣获“全国学校艺术教育工作先进个人；市音乐、美术学科带头人8人；市“533”人才骨干人才培养对象3人，特级后备教师2人。多位音美老师在省市组织的教师基本功大赛中获得一等奖和省市优秀指导老师奖；多位老师开设市级以上示范课、公开课。学校音乐和美术教研组编写了《音乐专业校本教材》、《美术专业校本教材》和《淮海戏教程》等12套学生喜欢的校本教材。音乐组被评为市特色优秀教研组。

2019年淮安市第六届中小学体育艺术文化节教师获奖

同时，我校与高校、艺术团体、民间艺术大师，形成合作，聘请他们来我校传授技艺，使学生的艺术水平与修养大幅度提升。

五、骄人的艺术教育成果

1、艺术高考成绩骄人。

艺术发展是师院附中的一个特色，在艺术高考不断变化的今天，附中的艺考始终在全市占有主导地位。每年艺术类的高考本科录取率都位居全省、全市前列。近年来，一大批学生考取了梦想中的高校。截止目前，我校已连续19年荣获淮安市高中教育教学质量一等奖，近十多年来累计有3000多人考取本科院校，使大量“输在中考”的学生“赢在高考”，真正实现“低进高出，高进优出”的高增值发展目标。

2、艺术活动获奖喜人。

我校常年开展面向全校开展午间艺术欣赏活动，举办“魅力青春”校园文化艺术节。组织师生积极参加省市级各项比赛，成果丰硕：如学生独唱《暗香》和小合唱《家住安源》、《玛依拉变奏曲》在江苏省中小学生艺术节比赛中获得一等奖；大合唱《致祖国》在江苏省教研室组织的“我向党来唱支歌”活动中获得一等奖；淮海戏《白奶奶醉酒》、《樊梨花点兵》，女生合唱《大鱼》、《我爱你中国》、舞蹈《站地山花别样红》获得市中学生艺术展演一等奖；民乐《欢乐时光》获市艺术展演一等奖；学校获得市艺术活动优秀组织奖。