数学教研组在校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展结合课题《数学实验对课堂有效性的影响》的主题教研活动。

   提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革,数学组成员为了提高课堂效率，注重数学实验，通过上课进行教学研讨，充分发挥集体备课的作用，开展集体备课活动，，提高课堂教学效益，数学实验是指为研究与获得某种数学理论,验证某种数学猜想,解决某种数学问题,实验者运用一定的物质手段,在数学思维的活动参与下,在思维的实验环境中或特定的实验条件下所进行的一种数学探索活动。恰当的运用数学实验,创设问题情境,引导学生参与实践、自主探索、合作交流,从而发现问题、提出猜想、验证猜想和创造性解决问题的一种全新的教学活动。在数学实验活动过程中,学生以研究者的身份“做数学”、“发现数学”、“理解数学”、“应用数学”,学会“做数学”和“数学地思维”,这对发展学生理性思维、创新意识和实践动手能力,培养学生克服困难的意志力,使他们体验成功的喜悦,建立自信心方面,可以取得在传统教学模式下无法达到的效果。      总结和推广提高课堂教学效益的先进经验，开展特色教研展示活动，进一步促进我校教研教改工作的不断深入，老师通过积极探索提高课堂教学效益的途径，采取课题拉动、定点试验和跟进指导等措施，进行教学内容、教学方式、教学手段等方面的改革，教学水平得到很大提高。

图为苗玉红老师开设公开课