在我们数学老师的潜意识里，一直都认为作为一名教育工作者，不一定要有显赫的荣誉，也不一定要有骄人的业绩，需要的只是执著的追求和无悔的付出。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力使自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我们组一直坚持以“团结、勤学、善思、求实、创新”为指南，认真、务实地走过每一天，每一年。

  我校高中数学组现有26位教师，年轻教师比较多。可以说是一支年轻化、知识化的精锐。全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，严谨治学。均已取得本科学历,其中共产党员多人，市学科带头人多名。是一支素质高、实力强的数学教师队伍。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我组一直将学习放在首位。教研活动时间组织教师学习理论、观看名师课堂。大部分老师都订有数学教学期刊杂志使得我们及时掌握各种教学动态，了解相关信息。，以全新的教育理念充实自己的头脑，指导自己的教学。我们不仅仅是组织这样的理论学习，组内老师们还经常一起就身边亲身经历的教学和德育经验交流学习体会，共同探讨研究，把学习热情推向高潮。正是持续学习的态度才使得我们朝向教师专业化道路发展。

 教研组的重点一直放在狠抓课堂教学上，在实践中不断摸索适合素质教育的课堂教学模式，我们经常在一起商讨如何提高课堂的有效性。老师集体备课，上完课后，总会一起分享上课时候的感受，得出教学反思，使我组在数学难题解决，学困生转化，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨，也探索出了一条适合我校学生特点的分层教学和教学资源重组初步模式。

      与此同时，在“老带新”即对青年教师的培养上则通过重点听、跟踪听的形式，帮助其“一年过关，三年上路，五年成才”，不断提高青年教师对课堂的驾驭能力、对教材的驾驭能力。通过此项活动，组内教师老师互帮互学，进步很快。

我组成员也一直将外出学习作为提高自身能力的又一个重要途径。学校也组织老师们积极外出观摩各级各类优秀课、展示课、专题讲座，推行“走出去，请进来”的方法，努力提高教师素质，不断转变思想观念。窦剑眉、吴海燕两位老师分别积极参加了省级和市级骨干教师培训班。通过各级各类培训学习，使每一位教师都受到了新的教育思想的熏陶与洗礼，从而运用新的思想、新的观念指导自己的教学。

为提高教学质量，必须加强备课组活动。我们提出集体备课日常化的口号，每天拿出一定的时间，备课组成员坐到一起，促膝交流。老师们抓住契机，针对当天课堂教学进行有效的讨论。或谈得失，或抒感想，或评价学生，或好题共解。五彩纷呈，洋洋洒洒，这美妙的时光，成了老教师激扬文字的又一领地，成了新教师虔诚求学的再造课堂。办公室里其乐融融，新老教师互学共进，有效的提高了我们的课堂教学水平。