精致课堂、精准施教、精心育人

——2019-2020学年第二学期政治教研组期中总结

淮阴师范学院附属中学 朱林珊

好的开始是成功的一半，好的总结也是成功的重要基石。2020年4月30日下午，政治教研组举行了以“精致课堂、精准施教、精心育人”为主题的期中总结交流研讨会。各备课组长围绕如何打造精致课堂、提高教学实效、凸显学科核心素养做了主题发言，全组同仁认真聆听，积极研讨，交流体会、分享经验，同研共进。

一、共享经验，精研细磨，打造精致课堂。各备课组分享了本学期以来的创新思考与实践：

1、初三备课组突出政治教学特点，在政治课堂教学中专门设立了“战‘疫’时间”的教学环节，向学生科普新型冠状病毒的相关知识，教授预防新型冠状病毒感染的自我保护、防控措施，分享抗击疫情中发生的感人故事、英雄事迹，深度剖析与中考考点密切相关的抗“疫”时事热点，引导学生关注社会变化、关心国家发展，提升分析、解决实际问题的能力，培养责任担当和家国情怀。

2、高一备课组充分利用钉钉、会课网、问卷星等先进网络教学平台和资源创新教学形式、多元化教学手段打造高效课堂；充分利用大数据支持精准分析学生的考情和学情，实现课堂教学有的放矢，学习难点高效突破。

3、高二备课组实施强基工程，每节课设置5分钟的背默环节，当日默写当日批改反馈，配套激励机制，激发学生的主动性，提高强基效果。坚持“日日清”原则，对不过关的学生利用课下时间，一对一强化训练，确保人人过关。

二、广研学情，精准施策，提高中、高考复习实效。初三备课组长朱林珊老师和高三备课组长宋青青老师就如何优化复习策略，提高复习实效分享了自己的思考：    

1、精心研究中考、高考，研究考纲、研究时政、研究真题，做到备课“深”、上课“实”、作业“精”、反馈“快”，注重学法指导，重视学生应试素养提升，形成学为主体、思为主线、效为主旨的课堂生态；

2、精准分析学情，充分利用大数据分析，精准把控学生的知识薄弱点、能力薄弱点，针对性的强化训练，夯实一轮复习基础；

3、精细筛选、编制时政专题复习讲义，以提升能力为抓手，优化复习策略，使专题复习做到有“据”、有“点”、有“序”、有“度”，进一步提升复习实效。

三、深挖资源、精心育人，凸显学科核心素养。初一备课组长赵立军老师围绕如何坚持素养立意，发挥道德与法治学科的育人功能进行深入交流：

1、打造“真”课堂，政治老师要有求真务实的精神，运用生活中的真实案例，创设真实情境，开展课堂教学；引导学生关注、探究、解决现实生活中的真实问题，培养学生的辩证思维和思辨能力，提升学科核心素养；

2、用好当下抗击疫情这本“真”教材，深入领会党和政府有关疫情防控的相关政策、措施，深度发掘抗击疫情中先进人物和感人事迹，结合书本知识，创设情境，用理论引领学生、用事迹感染学生，恰如其分的对学生实施生命教育、国家安全观教育、道德教育、法治教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育家国情怀，弘扬民族精神，培养责任担当，充分发挥道德与法治学科的育人功能。

                                           淮阴师范学院附属中学 朱林珊