解放思想，主动作为，全力增强突破性

                          ---记学校突破性教学大研讨

为了适应我校新四星平台上，在新的战略机遇期和高质量要求带来的发展风险期， “让质量崛起提速”，树立我校更有影响力的“质量品牌”和“追捧口碑”。我校全体师生紧紧围绕“突破性教学“开展了一系列行动，全体教师在“研讨、反思和实践”中全体增强突破性，形成“在思考中研讨、在实践中研讨”的大研讨氛围。

5月11日下午，课程教学中心组织全体班主任和教研组长召开了关于教学大研讨专题会议。会议由陈进才副校长主持，朱校长到会作了题为《突破---刻意去捅破那层纸》的专题报告。

首先，陈校长带领全体与会老师学习了题为《解放思想，主动作为，全力增强突破性》的专题文章。

其次，朱校长到会作了题为《突破---刻意去捅破那层纸》的专题报告。

朱校长在报告中指出：

一、    围绕突破性教学，我们可以有太多的刻意而为：刻意设计、刻意练习、刻意组题、‘刻意设问、刻意总结、刻意暗示、刻意示范、刻意对照、刻意板书、刻意投影、刻意规范、刻意犯难、刻意反复、刻意快慢。

二、    突破也并不神秘，需要每位老师对自身“刻意意识”的主动突破，无刻意则难突破，因刻意而生突破。

三、    刻意要回到课堂，最重要的是围绕“讲与练”的刻意。

四、    并不是所有的刻意都会产生正面的突破效果。同时会存在不合宜的“刻意逆行”和“刻意无视”，每位教师要坚定“刻意改变”和“刻意而为”。

质量依赖大家，突破需要创意，刻意并不神秘，质量定能突破。

最后，陈校长对本次大讨论作了总结，希望全体老师通过研讨能够激活思维，统一思想，树立新理念，以高尚的教育情怀，敬业奉献的精神引领我们身边的每一个人，为学校质量的崛起刻意去突破，建构新模式，走进新时代。