聚焦核心素养  深化课型研究

——我校举行基于“2+3+x要素融合式课型”课型研修活动

教务处   唐建伟

为了进一步将我校“2+3+x要素融合式课型”研究引向深入，进一步提高我校课堂效率和课堂品质，在教务处的统筹安排下，3月14日下午，在我校尚美楼北楼一楼阶梯教室，高中语文组举行基于“2+3+x要素融合式课型”统领下的“一型多式”课型研讨活动，全校所有教研组长及物理组、历史组、初中英语组所有成员参加了观摩研讨活动，同时分管教学陈进才副校长、分管教科研王浩副校长参加了研讨活动。

活动开始，由高一年级语文备课组长张磊老师开设了一节题为《咬文嚼字》的观摩课。接着，语文组就张磊老师的课从“2+3+x要素融合式课型”的角度展开了热烈的讨论，一致认为，张磊老师这一节，紧扣研修主题，课型明确，课堂安排紧凑，学生活动充分，很好地体现了我校“2+3+x要素融合式课型”的特点。

最后，分管教学陈进才副校长就此次活动作了点评与指导。陈校长首先对语文组此次活动予以充分肯定，认为活动组织的很好、很成功。表现在，1.主题鲜明，配合了我校“2+3+x要素融合式课型”研讨和语文教学中“议论文教学”的课型研讨。2.准备充分，从学生的课前预习，到教师的课前准备、教学内容选择、教学安排、教学节奏，到教师的评课等各个方面都体现出语文组对此次活动作了充分的准备。3.内容丰富、亮点很多，尤其在小组合作方面，敢于放手让学生讨论，且讨论时，讨论什么，任务明确；怎么讨论，有明确的合作指向；怎样学，教师能很好的了解学情，讨论过程调控得很好。4.教师学会等待，课上，教师能给予学生充足时间，让学生的思维充分碰撞，让学生把问题讨论的有深度。接着，陈校长指出，此次主题研修活动效果很好，希望语文组及其他各教研组进一步深入研讨我校的“2+3+x要素融合式课型”，打造富有各学科组特色及富有各种教学内容特色的“2+3+x要素融合式课型”，借此进一步打造我校的高效课堂和精品课堂。最后，陈校长提出一点希望——希望如一，希望所有语文组老师及全校老师今后的每节课都能像今天的课一样去投入，多用心去打造自己的课堂教学亮点，去打造课堂更多的亮点，用更高的教学质量去建设我校提出的“精美锐高新附中”。