开展“三进三帮”活动以来，师院附中按照“深入农村帮富民强村”的活动要求，明确任务，制定了活动方案，以序时进度的方式列出详尽的“三进三帮”计划，召开专门的会议进行部署。

按照上级部门的统一部署,我校校党委书记、校长朱益民同志的农村联系点为盱眙县兴隆乡张庄村。该村由原有三个自然村合并而成，人口总数较大，经济富裕程度严重不平衡。    

自活动开展以后，朱益民校长多次带领领导班子成员和学校中层教干，与乡村组干部了解帮扶情况，确定帮扶困难户，及时组织干部职工与帮扶困难户面对面交流确定帮扶关系。以富民强村为载体，以帮扶发展为重点，以为民富民为目的，突出重点、狠抓落实，切实为群众办实事办好事，按照帮扶有规划、推进有计划、帮扶想办法、脱贫有办法的工作机制，开展“为民富民”行动，现将工作开展情况汇报如下，有不对之处，请批评指正。
    一、精心谋划抓部署，强化领导促落实
     坚持高起点谋划，高标准要求，高质量落实“进农村帮强村富民”行动。我校及时召开专题会议，成立由朱益民校长任组长，陈进才、韩旸、贡元良、王浩、王玉兵等副校长任副组长，中层正职为成员的领导小组，在全校上下形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
     结合工作实际制定下发了《淮阴师范学院附属中学三进三帮活动实施方案》，紧紧围绕宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型六项内容，分阶段设计内容丰富的行动载体和抓手，按照“全覆盖、大规模、综合性、长效化”的基本原则，确定按照班子成20户、中层正职7户的标准走访。干部入户帮扶，为困难家族找一条致富路子，争取一个脱贫项目，办成一件实事，输转一个剩余劳动力，通过调查摸底，了解情况，于今年6月写出1篇有价值的调研报告。帮助张庄村查找分析贫困原因，主动送技术、送文化，开展多层次、多形式、全方位的教育培训。教育引导群众把握市场规律，帮助群众制定增收计划。学校每年要为张庄村办实事不少于2件，为联系户提出发展和增收建议不少于2条，办实事不少于1件。进村走访的干部解决影响发展稳定的难题和矛盾1-2件，确保张庄村在党的十九大召开前无群体性事件、无重大事故。要求参加人员做到思想、人员、行动、措施四到位，切实把领导干部的思想认识统一到市委市政府的决策部署上来，同时，已开展走访10次、110户，慰问20户。

    二、紧扣村情抓调研，理清思路促发展
     今年三季度以来，我们结合单位职能，通过建立年终强化机制，推行政策引导，扶持农业经营主体发展壮大。
     一是深入张庄村经营户开展认真细致的摸底调查工作，制定了工作计划，利用学校信息优势，为经营户提供产销信息。
     二是通过发挥教育工作者的专业优势，激励村剩余劳动力彻底转变“老守田园、小富即安”的守旧观念，树立“想致富，出劳务”的创业意识，大力宣传返乡创业带头人和劳务带头人在务工和创业中的好模式、好经验，鼓励更多的农村劳动力务工创业。积极引导帮扶农民树立市场经济观念，大力支持剩余劳动力积极外出打工，多渠道增加农民收入。
     三是认真指导张庄村基层党组织加强自身建设，健全组织体系，完善工作制度，落实党建工作责任制，提升基层党建工作科学化水平。按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，指导村党组织明确改进提高的目标、责任和措施，认真抓好整改落实；要积极帮助村“两委”班子提高工作创新能力、领导发展能力、凝聚群众能力和维护稳定能力，发挥好基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，发挥好农村党员致富带富能力和先锋模范作用。

    三、强村富民送温暖，走访慰问暖人心
     活动责任人按照要求及时深入联系户，开展听民声、访民意、集民智、理民事、解民忧、暖民心的“六民”走访活动，对困难户进行深入细致的调查摸底，结合全村实际，帮助村制定产业发展计划和发展目标，与联系户面对面交谈，交朋友、结情感、谋发展、谈思想、定计划。为了便于乡村干部和群众沟通交流，将走访信息卡全部填写完整后发给农户，张贴上墙。为每位干部定制了民情日记本，便于干部和群众更好的沟通和联系。

全校领导干部深入农户开展了走访连心活动，进行工作调研，了解他们在生产、生活中存在的困难和问题。根据市委市政府的要求，为解决村组及农户存在的实际困难，我校于5月28日端午节前夕，购买了大米、食用油等生活用品，赠送给前期走访中发现的困难家庭，鼓励他们自强自立，勤奋劳作，自力更生，尽快走上脱贫致富之路。
     积极开展宣讲政策法规、美化乡村环境、送温暖献爱心活动，切实将活动融入到“强村富民”行动中，通过政府采购的形式赠送电脑两台，用于改善村里办公自动化的水平。
     在临近年底之际，下一阶段将重点开展以下两个方面工作：

一、推广精致教育品牌，践行党的群众路线。把开展“三进三帮”活动与推广精致教育品牌结合起来，在工作开展的过程中扩大亲民教育品牌的影响。

二、立足本职岗位优势，拓展“三进三帮”活动内涵。把落实“三进三 帮”与农村薄弱学校的支持工作结合起来，和关注留守儿童的教育工作结合起来，彰显教育优势。让工作落到实处，让群众得到实惠。

 学校“富民强村”行动虽然取得了一些成绩，但与市委市政府提出的要求相比，还存在一定差距，下一步，将按照工作要求，切实采取有效措施，进一步深入村组和农户，全面贯彻落实行动方案，努力推进行动扎实有效开展，并切实取得实效。