一、项目背景全国中小学生(江苏地区)“金钥匙”科技竞赛是省教育厅批准的竞赛活动,“金钥匙”科技竞赛(初三学生CESL活动)面向初三学生,关注化学、环境、社会、生活的联系,得到各级教育部门和广大学生、教师的欢迎。省教育厅胡金波副厅长和基教处马斌处长分别出席了…
自2013年,为推进教育多元化发展,满足学生对国际优质教育资源的需求,师院附中在淮安市教育局和苏教国际的指导和帮助下,与韩国又松大学合作,开展中韩国际班项目建设实践。该班采用“1+4”培养模式。即1年在师院附中进行韩语强化学习,学生通过考核后,4年在韩国又松大…
充分准备、规范流程、客观公正、提高时效2014-2015学年度上学期期中考试总结上周可以说是我们学校的考试周,期中考试从周一到周五,天天都有考试。高一、高二从周一开始,周二则是五个年级一起考试;到了周四,其他年级都结束了,高三参加两天的市统测。本次期中考试,在…
淮阴师院附中“2014年度尚美人物(团队)”评选方案 随着我校各项工作的快速发展,特别是全校上下凝心聚力、创新进取,迈上了以“精致”为核心价值的品牌办学之路,在师生员工中涌现出一大批践行“精致教育”理念的优秀人物。全体师生主动确立了“聚焦课堂,改进提升”的工…
我校全体师生及家长一起参加了著名演讲家邹越老师的“让生命充满爱”的大型演讲活动。邹越老师的演讲结合当前我国青少年教育存在的诸多基本问题,充分融合了社会主义核心价值观及“八礼四仪”,以“爱祖国、爱老师、爱父母、自立自强”为主题,激发青少年扪心自问,震撼青…
课题研究是提高教师研究能力必不可少的途径,是教师专业化发展的基点,“开展自己的教学研究”,“解决自己的教学问题”,“发表自己的研究成果”,“改善自己的教学实践”,在课题研究中,教师的专业化发展的理论与实践紧密结合,同步提高。课题研究项目组的成立既是课程…
11月10日,学校邀请淮安市红十字会救护培训中心张主任给学校部分教师作了应急救护知识讲座。
本应急处理机制主要适用于在校园内发生的学生打架、学生意外伤害、学生突发疾病、宿舍严重违纪事件等突发事件。一、发生学生打架事件1、发生学生打架事件时,现场教师、学生干部应立即制止,并尽量控制打架双方的责任人,同时立即告知值日教干;2、值日教干和教师应迅速赶…
11月12日下午4点10分,在我校图书楼111室召开了小班化研讨会。
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