妈妈的模样

日期：4月2日

天气：阴

教学内容：《史记选读之高祖本纪》

听课人：高二(9)班 王海潮

描述老师：语文吴娟老师

 上课铃声响起的时候，她已经站在讲桌前做好了上课的准备。我知道那个像红色玩具的扩音器，是她的得力助手，为她被喉炎折磨的嗓子减少些压力；我知道那本折旧的黄色书本上，有她书写认真且详细的备课笔记，而它曾一年一度陪我们走过；我知道那打开的幻灯片是她一张张制作、筛选，为的是让我们更加直观地了解，更加快速地链接到每一个细节。

  她，个子不高，形体瘦小，可是写在黑板上的每一个问题，她都尽量写得大些、深些。有时写满了黑板，便擦一半再写，往往她的纤纤玉手上沾满了五颜六色的粉笔灰——这是用不同颜色的笔作着鲜明的标记。在学生的眼里，老师好像从来都不会累，其实这只不过是老师从来不把劳累的一面展现给学生，可是我却知道写粉笔字有多累。每一次写板报上面一小块字，手都酸的不行。而老师，有时写着也会略顿一顿，紧接着又奋笔疾书起来。

 她，洞察力极敏锐，她讲课喜欢捧着书走到我们中间来，使得前后左右的同学都能听得清，并且这有威慑作用，爱睡觉的同学嗅到老师渐渐逼近的气息只得拼命克制自己。有时逮到极隐蔽的“不知悔改”的同学，老师只耐心地教育，并不怒容相向，让同学自己知道错误，并自愿悔改，不让任何同学在课堂上处于尴尬境地。

她，一周近二十节课，每节课站45分钟，身体又不怎么好，我们心疼她，让她坐着上课，她欣然答应以抚慰我们的心意，可没多一会儿，她又继续站起来走动。看她又皱了一眉头，是腿又酸了吧？腰又痛了吗？还是嗓子又讲不出来话了？她在拼，她在忍，她坚持的不是一节课，不是一天，而是一个季节，是一年又一年。

她，上课拓展的很多，讲到的实词虚词，文言现象都能和以前学过的课文、讲过的练习联系起来，我们模糊的问题，当堂课就解决了。吴老师上课从不限于课本，给我们讲解很多课外知识，让我们了解了很多知识的背景，以帮助我们理解和记忆。

她，年轻而美丽，可我看到了她藏在发根的雪线，岁月可以改变她的容颜，可改变不了她对教育事业的热爱，更改变不了我们对她最纯真的尊敬和深情！

在我看来，吴老师是凄冷寒夜中的明月，有那一缕高洁的光茫，才使我有了勇气向前去闯；吴老师是茫茫航路中的一个港口，有那繁华热闹的街市，我才消除了心中孤舟远行的哀叹；吴老师是我前进路上的指向标，陪我走过了最快乐温馨的时光，见证了我每一分每一秒的成长，是你为我点燃文学之灯，是你为我催行知识之舟，谢谢您，吴老师！

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 灯     塔

 

日期：4月11日

天气：晴

听课人：高二(8)班孙涵

描写老师：窦剑眉

 

    该怎么形容您，最贴切呢?

    谭维维在《我是歌手》中唱了首《灯塔》。当时听到这首歌时很自觉地想到了您，我的数学老师，我的班主任。

您啊，每次上课都会来的很早，早早的写好板书，早早的在展台上放好要用的资料，早早的摊开教学课本。有时还没到上课的时间，您就会站在讲台上微笑着，等待上课。您每天带着疲惫的模样，我们看在眼里，感动在心里。

    拿什么去比较，您才算最准确呢?

    您上课前和上课时总是两个模样，身体不好的你，一天有时有六节课，但是每一节课都精气神十足。您就像是不会倒的灯塔，在课堂上发着强烈的光芒，从我们的眼睛里照射到了我们的心里，指引着我们迷失的方向，永远不会熄灭。

    您啊，有时像个粗心大意的大孩子，总是不及时吃饭，有时候早上第二节课下才吃早饭，也只是在办公室里拿着早已经凉透了的早饭简单对付下，中午还不“爱”回家，每次我吹完午饭上楼时您才开始收拾包去吃饭，很快吃完继续回办公室办公。这般疲惫的您很难与那个上课精神抖擞的您联系到一块。

    您啊，可能还不知道。有时候您像个十八岁的少女，在略带枯燥的数学课上，会停下来问我们，“孩子们，其实数学也是很有趣的，对不对？”我很喜欢这样的您，邻家大姐姐的模样。作为数学老师，您教学有方。作为班主任 ，您尽心尽责。可能因为我是班长的缘故平日里跟您接触最多，对您最熟悉。您就像是一座灯塔，照亮我们45个人的梦想。

“灯塔的光，划破浓雾，屹立不变的爱，忽然领悟，铭心刻骨。”爱您的每一个模样，我的数学老师，我的班主任。