本周高二年级工作体现在“落实细节管理，提升课堂效益”。

一、落实细节管理。年级工作，于细微处方显管理水准，高二年级管理工作正努力向细微处求实效。在专业教学管理方面，通过细节管理，规范专业课教学。清明节小长假期间，年级管委会成员牺牲休息时间，制定《2016届专业课课堂管理细则》，对专业课教学提出范式要求，从课前10分钟，到课堂教学过程，到课后学生交流，从细微处入手，涵盖专业课课堂教学的每一个细节，规范专业课教师课堂教学活动。其次，形成年级专业课的三级管理机制。专业课教师现场指导，对课堂负责；班主任专业课课堂签到巡查，适时了解学生专业情况，全力配合专业老师教学；年级管委会考勤检查，对专业课教学形成监督。此外，年级还准备定期举行家长专业汇报会，形成家校合力。在文化课教学管理中，高二年级语、数、外备课组努力吸收与清中校际交流经验，再次从细节入手，修改学期教学计划，调整教学思路，以求实效。

二、提升课堂效益。年级管委会组织落实各备课组教学计划，深入课堂，鼓励老师在新课程改革方面作出尝试。在4月9日的对外公开课中，高二年级有5位老师参加课堂展示。其中，薛婷婷老师开设的数学课，利用计算机辅助教学，让信息技术走进课堂，激发学生学习兴趣，培养学生合作探究的意识，提高学生解决问题的能力。丁顶老师开设的化学课，采用了翻转课堂的教学形式，对新模式进行了尝试，取得较好的教学效果，获得了校内外同行的一致好评。我所了解的是在准备课的过程中，他几乎每晚都熬夜，因为没有现成的经验，一边学习，一边体会、吸收、再加工。在他准备课的过程中，同时获得了化学组特别是于杨书主任、陈锦文主任、严春主任、杨春银主任、范庆英老师、袁小康老师等资深优秀教师的鼎力支持，这再次验证了朱校长的话，“环境改变人，平台成就人”。