2013年度节能工作总结

我校围绕“实施赢在终点的教育，让灵魂在更高处飞翔”的教育理想，努力探索以“精致”为核心价值的品牌办学之路。在学校可持续发展上，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻上级部门关于节能的指示和要求，紧密围绕学校创建“节能示范学校”基点，践行节约型校园建设的目标。一年来，依据我校实际和节能工作的整体安排，积极采取有效管理措施，达到了预期目的。现将本年度节能工作的有关情况汇报如下：

一、健全机构，加强组织领导

为保证学校节能降耗工作的顺利进行，学校重新调整了以校长为组长，副校长为副组长，中层以上干部及年级组长为成员的节能工作领导小组。对节能工作从总体设计，集中统筹，层层分解，明确职责。领导小组定期、不定期讨论、研究、制定、部署、落实、检查学校节能工作，在学校行政会上也将节能列为重要议事日程，朱校长多次对校园落实节能事宜做出重要批示。同时，学校建立健全节能减排的相关制度，保证节能工作的常态化，制度化。如制定学校《节水、节电、节约纸张公约》、学校水电日巡查制度、校园车辆管理制度、校园110报修报警制度、完善学校公物破损维修与赔偿制度、总务物资采购与台账制度等。

二、广泛宣传，加强节能教育

我校有近4500名师生员工，做好节能工作，不仅能产生巨大的环保效益，而且能促进师生增强环保意识，养成珍惜资源、爱护环境的良好行为习惯，意义重大，影响深远。学校积极动员全校师生参与节能活动，共建节约型学校，倡导文明风尚。主题突出，形式多样。通过星期一升旗集会、校报、宣传栏、校园广播、校园网、学校显示屏等，广泛宣传节能的重要意义，普及节能小知识，介绍节能小方法，推广节能技术。在全校集中绿化区竖立爱绿、护绿标牌，在各取水处张贴节水标语，在班级、实验室张贴节能小知识等。努力营造从我做起，从身边小事做起，节约每一滴水、节约每一度电、节约每一张纸、节约每一分钱的良好氛围。

三、突出抓手，开展节能活动

（1）多方着手，多管齐下，努力落实节能目标。

学校大力推广和采用高效节能教学设备、器材，逐步淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备或产品。根据实际工作需要，合理制定办公设备配备标准，严格控制办公设备采购，避免重复采购；充分利用校园网和学校的教育平台，推广“无纸化”办公和教学，尽量降低纸张消耗，能不印的尽量不印，能少印的尽量少印。提倡双面用纸，对使用过的信封、复印纸要进行再利用，以减少不必要的浪费；改造学校供水管网，安装或更换节水型龙头和卫生洁具，提高重复用水率，节约用水；改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”。合理控制校园照明光源，尽量采用自然光照，尽可能少开灯或不开灯。办公照明逐步实行分路控制，根据需要开启照明灯；公共区域的照明灯具逐步安装自动控制开关，杜绝“白昼灯”、“长明灯”；抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源；学生就餐积极倡导“清盘”行动，节约粮食等。

（2）将节能引进课堂教学，构筑渗透型的节能环保教学模式。

走可持续发展的道路，让年青一代从小就树立环境意识，是素质教育中不可忽视的一个重要内容。我们充分利用课程教材改革的机遇，大力加强节能环保课程的渗透、开设选修和研究型活动课。化学、地理、生物、物理、政治等学科，将与节能环保相关的内容凸现出来，各教研组，在制定教学计划时，都注意将学科教育与环境教育的内容有机地结合起来。很多老师都能在日常教学中联系当前的国内国际的环境现状及其保护措施，将环境教育的知识渗透到课堂教学中去。政治组拓展绿色消费，能源资源的有限性、科学发展观、促进经济又好又快发展的知识，结合国内外有关节能环保的大事，如全球气候变化大会等；体育组则重视环境、气候和场所对训练以及比赛成绩的影响（如雾霾天气对身体的伤害）；电教组收集有关节能环保的大量图片、资料、视频，上传校内网和校站网；化学组老师则带领学生对河道水质进行调查和监测，并提出改良水质的一系列设想；地理组把我国资源分布及人口增长列为学生研究小组的主题活动；生物科组则积极开展有关环保的主题班会或知识讲座，积极宣传环保意识。例如提出了“把碧绿还给大地，把蔚蓝还给海洋，把透明还给空气，把纯净还给自然”的口号等。

（3）走出校园，开展家校互动，扩大节能环保影响力。

开展“节能伴我在校园，我把节能带回家”等系列活动，要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，不但自己要做节能环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。布置学生开展“我为节约能源献一份力”的活动，要求学生和家长一起想一些节约能源的点子、方法，并在家中具体实施节能的方法。开学初各班收集学生设计的节能方案、手抄报等，在全校范围开展节约能源的活动。

四、总结反思，正视现实问题

近年来，随着学校的发展，校安工程的建设以及各种教育教学资源在不断的投入，学校能源消耗有一定的增加，同时，我校电教楼、图书楼、实验楼、宿舍楼等旧楼设备老化较为严重，水电设备维修更换量较大（全年修理日光灯844盏，面板插座和通道指示牌168次，更换田家炳楼多媒体管线56口，维修上水和下水等404次，将所有艺术班教室单头日光灯换成双头日光灯换了160套。修理门和锁锁348次 ，修理桌凳244次，安装和维修窗帘114樘），也造成了能源物资的损耗。“跑、冒、滴、漏”等现象依然还存在，部分师生员工的节能意识不够等，仍有许多问题要进一步落实解决。