战“疫”规范化，防患于未然

——淮师附中开展疫情防控应急演练

（稿件来源：团委）

为进一步提升疫情防控应急处置能力，提高相关部门和人员的履行职责以及协调配合能力，强化师生疫情防范意识和应急处置能力。4月21日上午，我校举行了第三次疫情防控应急处置演练。

针对学校环境的特殊性，和之前多次修改的疫情防控应急预案，我校精心设计了处置新型冠状病毒肺炎的应急演练脚本：上课时突然接到校园内有阳性病例通知和宿舍发现发热学生两种情境。

1.  情境一：上课时接到常态化核酸检测呈阳性确诊病例（学生）

（1）朱益民校长立即向教育局、卫健委报告。王玉兵校长向清江浦疾控、社区医院、社区进行报告。

（2）宣传报道组吴梦珂老师用校园广播和短信（工作群）多次通知全校：请全体师生注意，现在进行疫情防控应急演练。请所有科任老师带领本班学生，待在原地保持不动。安全保障组拉好警戒线，封闭校园管理。

（3）收到信息后，各班主任戴好口罩，进班，开好班会。涉阳学生班级班主任穿好防护服，进入教室，告之情况，在隔离引导组指挥下将其他学生带至实验楼三楼隔离教室。与心理老师一起做好陪伴和心理辅导。

（4）尚校医穿好防护服，进入涉阳学生的班级，并指导涉阳学生穿上防护服，按指定线路将该学生带至隔离室。拉好警戒线，等待防疫工作专业人员处置。

（5）家校保障组积极配合公安和社区开展流行病学调查定风险区域与风险人员，做好管控、摸排。

（6） 检测救护组听从疾控安排有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施。

（7）后勤服务组邀请专业人员对学校环境进行采样和终末消毒，并对其他地方进行预防性消毒。

2.  情境二：一位住校生非上课期间发烧。

（1） 宿管通知值班校干。自己佩戴好口罩、手套，并立刻要求学生戴好口罩。

（2） 宿管不允许学生串门外出，安抚好学生。

（3） 宿管对学生进行第二次体温测量，仍然发热。并询问学生及家人14天内有无外市接触史，旅居史，或与其他风险人员接触。

（4） 校干穿好防护服，将学生带至隔离点，并采用自测新冠病毒抗原试剂检测。如果呈现阳性，立即按照情境一进行上报处理，并将同宿舍同学带至隔离宿舍。如果呈现阴性，将学生带至发热门诊进行处置。

  演练结束，朱益民校长对演练情况进行了总结。全员认真体验突发情况下的各种应对措施，进一步熟悉自己的防疫职责。此次演练为师生疫情防控应急处置积累了经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。