近期，课程教学中心组织全体班主任和教研组长召开了关于教学大研讨的专题会议。会议由陈进才副校长主持，朱校长到会作了题为《突破---刻意去捅破那层纸》的专题报告。5月18日，初一年级围绕“突破性教学”开展了“确立新质量思维 突破常态提升质量”的教学大研讨。

语文备课组长孙莉老师发言：

1.培养良好习惯，提高语文素养。加强对学生良好的语文阅读、书写习惯的培养。

2.强化写作训练，提升写作能力。认真指导学生写好作文和周记，两周一大作，一周一小作，规范学生的写作，加强作文修改的指导，提升学生的写作能力。

3.聚焦集体备课，增强团队力量。每周定点定时定主题开展备课组活动，深入讨论，做到教案统一、课件统一、作业统一，努力提高集体备课活动的实效。

数学备课组长徐璐老师发言：

1.重学情，抓重点。新授课教学时，在学生注意力最集中的时候，教师要抓住最重要的知识点，用简单易懂的语言，让学生理解，同时引导学生自主思考。

2.重分层，促提高。课后习题注重基础，增加一些中档题，少量提高题，给优秀的学生提升的空间，实现教学增补效益。

3.重训练，增实效。知识点讲完后反复训练，形成条件反射，数学组将每周组织周测，检测学生阶段学习的状态，以便教师随时调整教学内容和节奏。

英语备课组长张红老师发言：

1．激发学习兴趣，提高课题效率。采取行之有效的教学方法，引导学生学习，进一步激发学生的兴趣和自信心。

2.培养良好习惯，打下扎实基础。教师要培养学生认真听、大胆说、经常读、正确写和及时做的习惯

3.关心全体学生，实现培优补差。学生在学习上存在着困难，教师应该满怀热情地关心爱护他们，绝不能嫌弃排斥。大部分学生具有学好英语的良好愿望。

质量依赖大家，突破需要刻意，刻意并不神秘，质量定能突破。相信这场教学大研讨必定能让老师们的教学有更大的突破。