丹心一片 润物无声

——陈丹个人事迹

陈丹，女，汉族，1986年01月19日出生，是一名高中数学老师。自2008年入职以来，她在平凡的岗位上埋头苦干、兢兢业业，坚持教学一线工作，凭着强烈的责任感和严谨的治学态度，认真履行教书育人的神圣职责。

芳华绽放守初心

《师说》中说到：“师者，传道授业解惑也”，教师有教书的职责，备课、上课、课后评价等工作都是为了更好的教书。陈丹老师深知教书育人是教师最核心的职责与任务。她始终认为教书是育人的重要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。

在教学工作方面，她一直发挥自己的榜样作用，作为高二年级5、7班数学老师兼7班的班主任，她坚持每天早上6:30到达班级，以此来监督班内学生养成一个良好的学习和行为习惯，端正学习态度，从而都能够获得一个理想的学习成绩；每天中午，她都舍弃午休时间，培优辅差，及时帮助学生查漏补缺，提高学习效率。每每经过她所带的班级都能感受到浓厚的学习氛围。在她的坚持和努力下，该班级的许多同学的数学成绩有了显著提高，此外她鼓励同学们积极参加校内外组织的各项活动，使他们能够德、智、体、美、劳全面发展。

在她看来，作为一名教师，初心和使命就是帮助学生先成人后成材，培养他们成为祖国的栋梁之才，从而能够为国家和社会的发展贡献自己的一份光和热。

细致友爱绽光芒

苏霍姆林斯基说过：“教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。”学生是发展过程中的人，跟成人有很大的差别，在身体和心理方面都需要老师不断的关注，并且及时给与适当的帮助，老师需要用心爱护每一位学生，有爱才有教育，有爱才能打开学生心灵的窗户。所以在完成好教学任务的同时，陈丹老师也时刻关注着班级里孩子的心理状况，及时帮助同学们排解心理焦虑，使他们能够将精力全身心地投入到学习中去。

此外，她作为年级教学组长，一直认真负责年级课表编排、学生的每次考试的考场安排，老师们的监考表编排以及考试后的相关事务，能够将每件事情都处理地井井有条。

除了教学工作外，陈丹老师在2019年下半年积极参加竞选并当选工会委员，平常主要负责老师们的运动会奖品，一些福利选以及定发放工作。她希望通过担任不同“角色”全面提高自己的综合素质能力，

苦练硬功创佳绩

俗言道：活到老，学到老。 陈丹老师深知在这现代科学迅速发展的时代，要使得自己始终能够融入当代科学文化的潮流，就要在夯实专业基础知识的同时，不断更新自己的知识、改变教学模式，积极创新，惟有如此，才会获得长久的进步与发展。

在每次考试后，她都会细致地整理好每个班级成绩分析单，并对照标准，找到各班差距所在，积极和同事讨论，集思广益，找出应对方法，从根本上解决现存的教学问题。

在12年的教育生涯中，她不断总结教学经验，将自己所思所想切实运用到工作当中去，并结合领导、家长、学生的价值和愿望，不断改正教学工作中的不足之处，获得源源不断的进步，

她一直牢记：唯有探索更好的教学方法，锻造强大的为师初心，倾听学生的切实想法。才能实现助力教师事业焕发光彩。

 

 

仁心坚守·培育英杰

——冯仁杰事迹材料

“倘若快活的蓝色知更鸟能飞越彩虹，那为何我却不能？”平凡是生活的本色，而不凡却是生命的追求。她，从教十二年，甘为人梯，和学生同心筑梦；她，矢志不渝，奉守着“用真心，育真人”的教育信条；她，用一颗赤诚之心，把最好的时光献给了太阳底下最光辉的教育事业。一路走来，她虽然没有惊天动地的成就，却也留下了一路芬芳，收获了桃李满园。

她，就是冯仁杰老师。

教书：精益求精，琢璞成玉

十二年来，冯仁杰老师一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，一丝不苟。而近六年的高三教学工作更是让她不敢有丝毫懈怠。让学生有底气地走进高考考场，这是她给自己定下的目标。她深知充沛的知识无疑是高考成功的基石，缜密的思维也确是突破高考的利器。因而高效课堂的重要性不言而喻，她扎实践行着附中“精致教育”的理念，苦练教学基本功，认真研读《课程标准》和《考试大纲》，充分了解学情，积极探索教改新思路，因材施教，因势利导，打造知识与能力并重的课堂，教学成绩显著。

为此她曾多次获得校“教学先进个人”、淮安市“普通高中教学工作先进个人”、“校青年教师基本功大赛一等奖”以及“校青年教师优质课评比一等奖”等荣誉称号。

育人：春风细雨，润物无声

《礼记》有云：“师也者，教之以事而喻诸德也。”冯仁杰老师在“授业”同时从不忘给予学生精神的引领。对待学生，她动之以情，晓之以理，宽严相济。她始终用一颗真心去爱她的学生。课堂上，冯老师用赏识的目光去关注每一位学生，让学生时刻感受到她给予的信任与鼓舞。课后，她经常找学生谈心，了解学生的心理状况，疏导学生的心理困境。

冯老师重言传，更重身教。依然清晰地记得她身怀六甲时，那步履匆匆忙于高三两个班教学工作的身影，未曾听她说苦，也从不见她缺一节课。学生说：“冯老师这么辛苦，还从未说过放弃，我们有什么理由不奋斗呢?”看，冯老师用自己的实际行动感染着学生，无需多言，便给了学生们迎战高考最有力的鼓舞！

研修：修身学习，永无止境

“根本固者，华实必茂；源流深者，光澜必章。”冯老师教书育人的动力和自信从何而来？定是对党的教育事业的忠诚，成了她一路前行的不竭动力。身为一名共产党员，她总是欣然接受学校交给她的每一项工作。她始终保持着“昼无为，夜难寐”的高度警醒，兢兢业业，无怨无尤，认真完成学校的各项任务。她也因此被学校授予了“优秀共产党员”和“先进个人”的称号。

加强师德修养的同时，冯老师还不断提高自己的学识水平，因为她懂得，唯有如此，才有“源头活水”，才能拥有站稳课堂的自信。她一直利用业余时间自修，研习教育教学专著，参加教育教学培训。她广采博取，不断更新教育理念，掌握现代教育教学技术。同时在工作中，她不断总结在教学实践中的经验教训，形成文字，目前已有多篇论文在相关期刊发表，并已取得了南京师范大学语文学科教学教育硕士学位。

点点滴滴播撒阳光，经年累月铸就美好。冯仁杰老师就这样无怨无悔地，十二年如一日地倾情奉献着她的最好年华。她在平凡的岗位上擦亮了师德的星空，举起了坚守的旗帜，铸就了教育的精彩华章。

 

 

 

 

陆为地也，筑梦踏实

——陆莉莉事迹材料

陆莉莉老师2000年毕业于南京师范大学文学院。从教20年，她一直遵循着“身正为师，学高为范”的宗旨，辛勤奋战在教书育人的第一线。由于工作出色，教学成绩显著，多次获得校先进个人称号。并获得市级“优秀青年教师”称号，和市级“先进个人”称号。在市级青年教师基本功大赛中获得一等奖。担任班主任期间，所带班级还获得市“周恩来班”的称号。   

甘于奉献，任劳任怨

作为教师，就意味着要无私奉献。她一直承担两个班的语文教学工作，尤其高三阶段，每周超过30节课，课务繁重，备课量大，可她一直兢兢业业，不曾因为私事缺过学生一节课。在教学工作中，她认真研究新课标，学习新的教学理念，并把它们贯彻到教学实践中去。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，在课堂上，尊重学生的主体地位，传授学生学习的方法，不照本宣科，经常用一些生动的事例激发学生的学习兴趣，循循善诱引导学生积极主动思考。

虚心学习，不断进步

她深知，学无止境。她认真参加每一次的教研活动，向同组的老师学习。在教学之余，她还钻研了一些教育教学方面的书籍，不断充实自己，并利用外出学习的机会借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平，有多篇论文在国家级和省级刊物上发表。并多次指导学生在国家、省市各类作文大赛中获奖，她自己也多次获得优秀指导老师的称号。

尊重学生，宽严相济

任何学科的教学都不是仅仅为了获得学科的若干知识、技能和能力，而是要同时指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成与提升。因此在传授学生知识的同时，她更关注学生的成长。秦文君说：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”她尊重每一位学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。关注后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心。在学生心中，她是老师，也是朋友。

一分耕耘，一分收获。在付出的同时，也得到了同事的认可，学生的肯定，她认为这就是对她最大的褒奖。

对了，她还是一个极热爱生活的人，经常用鲜花装点办公室。在寒冷的冬日，美丽的花多朵给大家带来一室的温暖，一室的清香。她所在的办公室一直都是最美办公室哦。

 

 

 

美育英才，德育俊杰

——唐俊老师事迹材料

唐俊老师是一名无私忘我的教育先行者，他用自己的行动诠释了“学高为师，身正为范，以行立教，以德立身”的师德内涵，就是因为心中庄严的党旗，让他“平常时期看得出，关键时刻站得出，困难时刻豁得出”，唐俊老师甘愿肩负起时代赋予的庄严使命:引领学生，彰显附中神采！

讲台方寸窄，黑板丈余长

一堂三刻累，半生四季忙。白字书墨板，黑发生银霜。天下遍桃李，师者尽流芳。21年来他用语言播种，用粉笔耕耘，用心血滋润，拥有班主任和数学老师的双重身份，他却能淡定从容。教室就是办公室，他虽辛苦却甘之如饴。对待他严格却不苛刻，对待工作他周到却不拖沓。

严在当严处，爱在细微中

从踏上教坛的那天起，他就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的中学教师。多年来，他辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！有人说他是事业的宠儿，但他坚信，有付出就会有回报！  

他在教育这片沃土上已耕耘20年了！20年来，他饱尝了教书育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和满足！领导称赞他：实在、勤恳；同事们说他：真诚、热情；学生们说他：宽容、慈爱，责任心强！

青少年是人类的希望，民族的未来。要在社会中出击、竞争，根要扎稳才能固本，羽翼要硬才能搏击。他说：选择了教育，就选择了繁忙，选择了奉献，选择了牺牲。但爱就是力量。他还说：一个教师有了对事业、对学生的挚爱之心，就会信心满怀，力量十足。

唐俊老师是一个坚信天道酬勤的人。在教育之路上，不管遇到任何困难，他始终尽心尽责，竭尽全力去帮助每一个学生，在他的平常心下，是一颗永不低头、永不停止的心。他的目标只有一个，那就是不能让他的任何一个学生延误前程。在工作过程中，他除了认真学习新课改新理念及积极参加集中培训外，还自觉学习现代教育技术知识，推进教学方式和学习方式和转变，提高了自身的文化素质和工作能力，保持了教学观念和教学方式与时俱进的步伐，这就是我们敬爱的高二年级唐俊老师！

 

 

 

题海探航，一马当先

——朱海马老师事迹材料

他2000年6月毕业于南京师范大学数学系，同年8月来到附中。在从事教育工作的20年中，他一直站在教学工作的前沿。几乎每一年都是双班数学教学。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标；“身正为师，学高为范”是他的自律信条。

一、热爱附中

同年多位好友因不堪附中学生的基础薄弱选择离开时，他选择默默的留下。他性格“倔强”，任何事情要么不做，要做就做到最好。他相信只要附注辛苦和智慧，附中的学生也能将数学学好。记得在东校区的几年，虽然教的是艺术班，但他坚持每年做72套（38套）试卷，每年高考试卷一出来，一定及时做完，哪怕做到深夜！和南通好友组成解题研究5人组。 多年的勤奋，让他教学和解题水平突飞猛进。他研究学情，逐渐形成自己的教学风格，教学深受学生喜爱。2013届所带班级高考均分排淮安市所有四星级学校第五，2016届，2019届数学高考一卷均分均接近110分。真正做到不愧于附中当年对“他”的选择！

二、坚持学习

他知道学无止境。要想紧跟时代的潮流，只有不断的学习。他向老教师请教教学疑难问题，虚心向年轻教师学习教学先进理念。2009年至2011年舍弃暑假和平常假期休息，攻读教育硕士，2012年顺利取得江苏师范大学教育硕士学位。他积极参加各级教学培训， 努力提升自身的修养。2011年获淮安市高中数学优课一等奖，填补附中多年的空白！2014年获淮安市高中数学基本功大赛一等奖。

三、教研组长

诚恳待人是他的品质。他积极参加和组织教研教改 ，无论是高三复习迎考，还是高一课改创新，他都能游刃有余地驾驭。作为教研组长他务实创新，无论是分内职责，还是分外帮衬，他都不遗余力善始善终。组内年轻老师韩立云、游娟、刘正玉、解金雷、郭艳琼、姚冠冕、薛婷婷等屡获省、市级大奖；积极为年轻老师争取高平台学习机会，甚至遇到本属于他的学习机会，他都无私的让给了更需要的年轻老师。他的为人处事赢得组内老师的一致认可！高中数学组成为第一个获尚美团队的教研组，也多年获校先进教研组。

他将人生最美好的20年献给了三尺讲台，但他依然不忘初心，砥砺前行。未来的20年他还会只争朝夕，不负韶华！