亚里士多德曾说过“培育美德是通过培育特定习惯来实现的”理解,我们恪守“初一年级的养成教育是都是为引导和帮助学生储蓄将来用之不竭的生存与发展的能力”的理念。在初一年级期中考试总结大会上,王校长和赵主任不仅仅对一阶段来取得优异成绩和重大进步的同学进行了表彰,而且对学生的行为习惯提出了更好的要求。
德育组长陈恺老师用八礼四仪串联了在校学习和生活的各种习惯,比如餐饮之礼中融合了我校食堂就餐排队、不喧哗、不带食物进教学区、餐后整理餐盘和残渣等要求;如待人之礼中重点强调对老师的尊敬、对同学、室友的友善,对待宿管保洁阿姨的礼貌;如仪式之礼中重申了升旗仪式的国歌法,少先队礼及重大聚会时的严肃、庄重性。通过陈老师的讲解,很多学生都意识到自己存在的问题,并暗下决心改正。
王校长在会上重点强调了教育即生活的观点,告诉各位同学老师会用心的陪伴学生幸福成长。人的知书达礼不是先天而生,是通过后天的学习和实践一步步习得的。相信有了年级30多位老师的陪伴,初一年级的同学一定会茁壮成长,一步步走向优秀,一步步走向优雅!
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