初一严抓习惯促提升

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2018/10/30 9:00:25 来源：本站作者：管理员人气：5709次

如果你问一个经验丰富的教师，孩子成才的关键因素是什么？他肯定会毫不犹豫的告诉你——习惯！进入初一后，年级在各个方面对学生进行了习惯养成的教育。

习惯一：晨读响，午习静。每天早晨，学生站姿大声的晨读，在规定的时间内完成老师布置的背诵任务；每天中午，数学备课组精心准备了约20分钟的小练习，有针对性的对知识点进行训练。

习惯二：阳光跑操快静齐。每天第二节课大课间跑操，同学们通过近2个月的队列、步伐、口号训练，在整队时真正做到快静齐，跑操时气势如虹，既锻炼了体魄，也懂得了团队的凝聚力。初一4班，5班，9班，8班在第一次跑操比赛中率先获得了跑操流动红旗。

习惯三：内务整理上规矩。俗话说没有规矩，不成方圆。绝大部分住校生是第一次面对住校生活。他们刚入学时，有的同学不清楚怎么叠被子，有的同学因为想家哭鼻子，有的同学还没有洗完澡睡觉时间就熄灯了。但是经过两个月的历练，每位同学都已经适应了住校的各个环节，且在内务整理上做到了整齐、干净。

习惯四：文有所背，理有所练。初一尚处在打基础的阶段，学生对初中多学科的任务量在老师的带领下逐渐科学分配。对文科要求多背记，对理课的要求是多练习，做到今日事今日毕！

“养正育德，行归至善”是初一年级德育工作的整体策略，相信在所有老师的引导下，初一460多名学生会养成良好的行为习惯，为学习成绩的提升打下良好的基础。

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