携手前行，共同发展

——记初三年级第一次教学督导

初三年级 夏月珍

2018年9月19日上午，天空中的细雨在这个干燥的秋日润泽校园里的花草树木，尚美楼北楼传来了琅琅书声，学生朝气蓬勃精神饱满。市教研室督导组成员在教育局长薛祝奇的带领下深入初三年级，走进每一个班级、每一个课堂，了解学校教育教学最前沿实况，进而有效地指导教师提升教育教学水平，促进初三年级整体成绩水平的提高。

 

此次活动旨在深入了解初三年级师生的工作学习状态，进而有效地促进初三教育教学管理工作的开展，教育教学成绩的提高。学校各分管校长、教研组长、备课组长、年级各学科任课老师，积极参与到此次督导教研课的听评课活动中。

 

 

 

薛局长认真查看学生学习资料

 

朱校长深入课堂环节，了解学生学习情况。

 

教育局薛局长和学校朱校长，走进语文课堂，参与考查指导教师的教育教学情况。

 

 

化学组张素梅老师高效带领学生学习

 

 

英语教研员认真听取程莉老师的课

 

学科老师认真学习

 

各教研员组积极反馈督导结果如下：

 

物理组督导员王老师听取了陶维柱、姜伟、林蔚三位物理老师的课，点评如下：学生素质整体较好，上课积极思考，注意力集中，思路紧跟教师。教师课堂把握不错：能根据自己学校学生的特点来安排教学，教学深度和进度安排合理，习题设置难度符合中考要求，概念性教学详实有效，课堂所提探究问题具有针对性，可操作性。

 

英语组督导员反馈：三位老师的课精彩的展现了不同课型且各具特色的教学风格。柏霜叶老师的Reading第一课时，课堂信息容量大，对学生阅读策略的指导，实现了教学策略和课堂目标的完美匹配。洪婷婷老师的Welcome课型，精准聚焦单元话题，非常成功的实现了教学目标和情感铺垫的统一。程莉老师的Reading第二课时，获得了一课一得的效果，知识点的有效讲解保证了大部分学生的需求，达到了很棒的课堂预期效果。

 

化学组督导员肖老师肯定了张素梅，徐燕两位老师的教学，觉得对学生知识点的记忆和理解有较好的帮助。肖老师更是提出了更高的要求和建议。她建议教师备课时多想学生的兴趣点在哪？设计实验思考调动学生积极参与，激发学生主动学习，深度学习。化学备课组老师都觉得收获满满

 

语文组督导员曹新龙主任听取了汪小梅、毛惠、张亚琴老师的课，他肯定了教师对课文的理解、对课堂的操控能力，教师对于教学驾轻就熟，课堂设计和组织都比较合理。他建议课堂不需要老师讲太多内容，多让学生思考发言，教师可以从旁观者的角度分析文章，一定要重视朗读，“书读百遍其义自见”，触及灵魂才能终获成功。

 

 

 

 

 

本次教学督导顺利结束，通过本次活动的举办，让初三年级全体师生看到学校对本年级的殷切期望，教育局领导对学校的高度重视。这次活动也加强了教师之间的教学交流，对初三年级的教育教学工作起到很好的促进作用。初三年级全体师生定不负期望，负重前行，将在一年中继续铆足干劲，团结协作，全力以赴，携手前行，势必取得2019年中考的胜利！