12月26日下午，淮阴师院附中团委组织第二期学生论坛活动，本次论坛的承办年级是高一年级。各位同学以班级为单位，围绕“实施小组合作学习模式的优势分析”这一选题展开交流讨论，反思合作学习中的得与失，取得了良好的效果。

第一期学生论坛在高二年级举行，取得了很好的反响。在观摩、了解了高二学长学姐的精彩表现后，高一的同学们也纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，想要一展风采。经过一周的充分准备，各班级以“圆桌会议”的形式展开交流，同学们各抒己见，认识到自己在平时的小组合作学习中的优势与不足，不断深入思考，为今后的合作学习制定好科学规划。

小组合作学习是一种较为先进的学习模式。它打破了传统上老师“满堂灌”的教学模式，以学生为主体，让学生充分参与到课堂思考中来，调动每一位学生的能动性，从而达到提升学生思考能力与自主学习能力的效果。

同学们结合自己平时的经历，一一列举小组合作学习模式的优点。这方讲罢我登场，各班的论坛书记员奋笔疾书，将同学们的宝贵见解记录下来，气氛十分热烈。深受这种氛围感染，一些比较内向的同学也鼓起勇气，抓住机会，一展自己的风采。随着讨论的深入，同学们开始思考如何在以后的学习中克服缺点，更好的提高小组合作学习的效率，使论坛成果得到进一步升华。

德育处陈玉主任、王京红主任、团委丁顶书记也观摩了本次论坛，对各班同学的精彩表现和高一年级的积极筹备给予了充分肯定。本期论坛结束后，同学们纷纷表示，在未来的合作学习中，自己要更加珍惜每一个合作讨论的机会，充分锻炼自己的思考与表达能力，提升自己的学习成果。（文/陈文涵）