编者按

在即将过去的2016年，淮阴师院附中正在以前所未有的激情，锲而不舍的精神，聚焦教学质量改革，驰而不息更新发展理念，潜心激活学生的更大可能。在校园里，有那么一群人，他们的敬业、奉献、拼搏、坚持、责任、担当，深深激励和鼓舞着附中人，为附中“精致教育”品牌的建设做出了重要的贡献！他们在平凡中，让我们感受到了这些校园里“最可爱的人”拼搏的可贵、奉献的崇高，他们堪当附中校园中的“尚美年度人物”!

在未来的日子里，全体附中人将以他们为榜样，在“以更高境界引领更高发展”质量战略的引领下，打造精致教育品牌，努力把信心、进步和更高境界带给学生，以更加崭新的业绩实现我们的担当！

“认真、严谨、高效”——教学、科研全面开花

  张玲老师自工作以来，秉承一贯的“认真、严谨、高效”的教书育人原则，在工作上任劳任怨，勇挑重担，所教班级学生语文成绩一直稳居前列，得到领导、同事和学生家长的一致好评。今年担任初中两个智慧班语文教学工作。一路走来，且行且思：

一、教育工作

  张老师在工作中注重构建新型师生关系，着力创造有着良好班风和学风的学习环境。她在向学生传授知识的同时，也对学生进行思想品德的教育，塑造学生完美的个性，努力完成育人的任务。班级管理上能民主、平等的对待学生，处处以身作则，做好学生的表率，因此获得了学生尊重，也赢得了领导的信任。因为工作踏实、细致、所带班级班风健康向上，学习氛围浓郁，班主任工作出色，2015年1月张玲被评为“德育先进个人”。

二、教学工作

1、课堂教学独树一帜

平时教学中张老师恪守教学“六认真”的要求，结合学生实际，合理组织教学内容，精心设计教学步骤，认真备好每一节课，并运用多种教学手段，调动学生的学习积极性，有效提高课堂效率。所教班级学生成绩在同类班级中常居首位。2014年1月和2015年12月都被评为“教学先进个人”。

今年9月份，学校在初中部组建了两个智慧班。学生主要利用现代教学手段如平板电脑进行日常学习。这种方式是学校的首创，在整个淮安市教育界也是创举。作为两个智慧班的语文老师，张老师加班加点努力学习珠峰教学系统，废寝忘食制作课堂学习课件。由于平板课容量大，程序多，备一节课往往需要7、8个小时的付出。工作量是平时的3倍。我坚持着并告诉自己：选择了就奋勇向前。

2、辅导学生屡屡获奖

   2014年12月指导崔海燕同学获得江苏省第13届“中学生与社会“作文大赛市级一等奖。张老师也荣获“淮安市优秀指导教师”称号。2016年5月指导的《弟子规》节目在市教育局和市广播电视台举办的“铭朗”杯经典诵读大赛中荣获二等奖。张老师再次荣获“淮安市优秀指导教师”称号。2016年5月被评为校园文化艺术节“优秀指导老师”。

三、科研工作

1、课题研究扎实高效

2008年参与中央教科所“十一五”重点课题“传统文化与语文教学”的子课题研究（该课题已申请结题），课题研究开展得扎实有效，她撰写的论文《古典诗歌解读应抓住诗魂——意象》获教科研成果二等奖。

2、勤于写作，成绩突出

2007年以来，张老师有多篇论文获奖和发表。2011年获校教科研先进个人称号。《浅谈音乐在当前语文教学中的运用》发表于2010年《现代语文》32期，《语文教学研究应渗透传统美学思想》发表于2010年《语文教学与研究》第3期，《儒家经典浸润语文教学的必要性及措施》发表于2012年《文教资料》第3期，《作文评语要渗透人文关怀》发表于2012年《现代语文》20期，《浅谈梅园新村之行——文之弊》，在2008年《语文周报》第3期上刊登。《我与经典有约》获江苏省语言文字工作委员会优文评比三等奖，《传统虚空美学思想在语文教学中的渗透》获市教研室论文评比三等奖。

 

在团旗下与学生一同成长

 肖雪凯

    肖雪凯，一位平凡而不普通的心理健康教师，而今是肖老师从事心理健康教育的第11年，也是她在校团委工作的第8年。

心理健康教育是一项任重而道远的工作，作为学校唯一的一名专职心理健康教师，面临的是开拓及落实的双层任务。个体心理咨询、心理健康讲座（课堂）、心理小报、心理团体活动，是肖老师润物细无声的舞台，而这个舞台是搭建在校团委下的。

肖老师在2009年刚刚进入淮阴师范学院附属中学这个大家庭时，就顺利进入校团委工作，让心理健康教育这个“独特”的专业在学校有了更好的发展。七年多的团委工作经历，在校领导和团委各兄弟姐妹的帮助下，肖老师的活动策划、文字组织、沟通交流、口头表达能力都得到了很大提高。

团委为肖老师提供了发展的舞台，她也热爱团的工作。中学生正处在青春期，这段人生中最美好、最有活力的年华。而团委开展的各项活动能给学生提供一个展示自我，提升自我的机会。每次感受到同学们积极参与的热情，看到她们灿烂的笑容，肖老师觉得自己的心也青春起来。新生的趣味运动会、爱心义卖、青年志愿者服务、少先队纪念日、感恩父母、篮球赛、排球赛……一次次的活动，洋溢的是青春，飘扬的是活力，肖老师和这群孩子们一起成长着。

其次，在团委的几年里，肖老师对共青团的知识由了解到熟悉，在一次又一次的培训及自我学习中，自身的政治素养也得到提升。2016年，在我校“两学一做”的演讲比赛中，肖老师获得了一等奖。

回顾自己的工作经历，肖老师总结道：“做好工作，最重要的是对所从事的工作要有比较强烈的责任感和事业心。”歌德说“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”正因为她热爱团委的工作，所以，对自己负责的心理健康教育工作及少先队工作有一种强烈的责任意识。

    而作为一名心理咨询师，肖老师严格遵守心理咨询师的职业操守，热情接待每一位来访者，引导来访者走出心灵的困境；作为淮安市心理健康宣讲团特聘讲师中的一员，不管是校内讲座还是校外讲座她都认真对待，在一场场讲座中，她沉淀着，也成长着。2012年，肖老师被淮安市文明办评为“淮安市心理健康千场宣讲先进个人”，2014年，我校也被评为“淮安市心理健康千场宣讲先进单位”。

肖老师作为心理健康小报的主编，每月一期的报纸已经开设有6个年头了，深受广大师生的喜爱。我校团体心理辅导也让很多同学收益。在生动有趣的活动中，学生体会到生活和学习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面健康的成长。

现在，肖老师开始担任少先队辅导员，虽然时间不长，但是长期的团委工作，让她积累了不少工作经验，相信在不久的将来，少先队工作也会取得进展和突破。

2015年9月，肖老师又加入了班主任团队，并兼任年级综合组长。作为组长，在年级，做好自己的本职工作，并积极、主动协助其他组长的任务，为全年级、全体学生做好后勤服务；作为班主任，不仅关心学生的成绩，而且对于学生在成长中出现的人际交往、父母沟通、青春烦恼、压力与竞争、目标与理想等问题及时的关注、交流。在每天24小时的时间内，肖老师平均每天有超过13小时是花在班级和学校的，自担任九班班主任以来，九班的量化管理成绩稳居年级前三，历次晨读评比都获得流动红旗。在学校举办的经典诵读、艺术节等活动中，肖老师不仅仅是班级带队老师，而且还是活动的筹划者、组织者；作为心理健康教师，她认真设计教案，有效组织课堂，在课堂中锻炼学生的专注、表达、思考、合作的能力，培养学生勇敢、积极、团结的品质，抛开学科考试的压力，让学生健康快乐的成长。

在班主任中，她是最细心、最关注学生成长的心理老师；在心理老师中，我是与学生走得最近、最了解学生的班主任。 在每天的工作中，不管是用心理学的技巧和学生沟通，还是利用班主任的工作了解学生的心理，她都在努力探索，不断前行。