强化意识落实自管  转变观念提升服务  

------高三住校生管理工作记事

最近与宿管交流听到最多的就是“高三宿舍进步太明显了！”。自迎评工作以来，高三年级转变传统的住校生管理观念：以学生自主管理为主、教师引导为辅；提升教师服务观念，强化学生自管意识；统一标准、明确责任；树立典型、表彰先进。通过调动学生工作积极性，提升年级整体住校生管理水平。

开学之初，年级为加强住校生管理，多次组织教师深入宿舍加强监督，但收效甚微。年级为此多次组织问卷调查，广泛听取学生意见；召开班主任会议，思考管理漏洞，商讨改进措施。

1、统一标准，明确责任。

为使住校生管理规范化、系列化、科学化，年级参照学校《学生住宿管理规定》，结合迎评工作要求，制定了《高三年级住校生规章制度》和《高三年级宿舍卫生规范标准》。在《高三年级住校生规章制度》中明确指出，年级住校生实行舍长负责制，由舍长负责本宿舍的日常管理。同时加强学生自管会的监督作用，及时通报每日卫生检查情况。根据《高三年级宿舍卫生规范标准》,对卫生检查不合格宿舍，及时通知舍长组织同学回宿舍整改。年级根据宿管反馈情况，在窦剑眉组长的带领下组织住校生班主任不定期深入宿舍，对通报后卫生依然存在问题的宿舍进行教育引导，督促学生进一步改进。

2、提升理念，强化意识。

传统的住校生管理重在教师“盯、跟、催”，但教师的工作时间和精力有限，所以在工作中存在一定的管理漏洞。高三年级及时转变教师传统观念，提升教师服务意识；充分发挥学生自管会作用，强化学生自管意识。为此年级多班主任工作会议，明确岗位职责；定期组织教师学习先进管理经验、开拓思路、转变观念，真正树立为学生排忧解难的意识，用真情服务感动每一位学生。同时，积极改善学生宿舍环境，营造良好的宿舍氛围；通过班会课、住校生会议、宣传栏等形式对学生进行宣传教育；提升自管会作用、明确舍长职责，强化学生自管意识。

3、树立典型、表彰先进。

年级根据宿管反馈情况，评选出15号楼201、207和女生楼205、212四个宿舍为“文明先进”宿舍。在全体住校生会议上给予表彰，并组织全体舍长前去参观学习。通过树立典型，发挥榜样的作用，激励更多同学向先进宿舍学习。这不仅提升了同学们的文明意识，同时还提高了整体宿舍的卫生水平，改善了住宿环境。

4、丰富生活，体现人文。

住校生管理工作重于关怀。年级通过“宿舍文化评比”、“迎新年庆元旦”包饺子等活动，增强学生热爱集体的观念，感受分享劳动成果的喜悦。为了让学生的个性兴趣得到充分发展，年级放手让学生自由地去美化自己的寝室、张贴自己寝室的文明标语、制作专栏、自由地发挥他们的创造能力和动手能力。这样，不但培养了学生的卫生习惯、自理能力和团结互助的精神，使学生学有所长，学有所乐，丰富了寄宿生的校园文化生活，丰富了人文教育的内涵。

5、家校联系，共促发展。

学校教育离不开家长的理解与支持，住校生的管理更需要家长的参与。年级通过班主任以短信、电话、QQ群和家长会等方式积极与家长沟通，及时通报学生在校的学习生活情况，虚心听取学生家长的意见和建议，努力做到学校教育与家庭教育的一致性。通过加强与家长联系，改善了学生的生活习惯、取得了家长的支持、降低了管理难度、获得了良好效果。

年级在下一阶段中将继续坚持加强学生自管、提高教师引领、家长配合管理的住校生管理模式。相信在全体师生共同努力和家长的配合下，高三年级住校生管理工作定能交出一份让学生满意，让家长满意，让社会满意的答卷！