曾用校名

淮阴师范专科学校附属中学

办学时间

1959年

校长移动电话

校长办公电话

0517-83681001

学校校长办传真电话

0517-83663291

现有星级评定时间

2018.03

学校性质

公办普通高中

学校主管部门

淮安市教育局

获得二星时间

获得三星时间

2004年

教职工总数

253

专任教师总数

243

中学高级教师数

84

中级教师数

69

省特级教师数

1

正高级教师数

1

高中班级数

55

高中生总数

2534

上学年提供高考选科组合数

12

实际开设高考选科组合数

6

生均校舍面积（平方米）

38.9

生均宿舍面积（平方米）

29.2

固定资产总值（元）

194962190.63

仪器设备总值（元）

29391923.92

上年度教育经费总收入（元）

130953509.93

上年度财政拨款数（元）

142069259.93

近5年创建总投入（元）

312184062.2

近5年新扩校园面积（平方米）

99420.9（约149.13亩）

近5年新增建筑面积（平方米）

97332.04

近5年新增设施设备总值（元）

25076261.9

电子邮箱

hyzxzym@163.com

学校网址

http://www.hysyfz.com

微信公众号

SYFZWX

江苏省教育评估院：

按照《省教育评估院关于做好2023年普通高中星级评估工作的函》，对照“评估标准及评价细则”，我校系统剖析2018年以来学校的办学情况，落实工作举措，现复评自评报告如下，请予审阅。

发扬精致传统  拿出担当姿态

推动学校在高质量发展新赛道上阔步迈向未来

——淮阴师范学院附属中学四星复评自评报告

第一部分  学校概况

学校创建于1959年，1997年正式更名为淮阴师范学院附属中学，2000年晋评为江苏省重点中学，2018年晋升为江苏省四星级普通高中。

学校本部位于淮安市清江浦区大治路28号，占地总面积102.44亩，建筑总面积57260.71平方米。新校区位于淮安市南部新城光明路28号，占地面积约149.13亩，建筑总面积97332.04平方米。现有本部高中三个年级，41个教学班，新校高中两个年级，14个教学班，在校学生共计2534人。现有专任教师243人，教师本科学历达标率100%，其中已具有研究生学历的教师44人，占18.1%；高级以上职称84人，占专任教师数34.6%，其中特级教师1人，正高级教师1人。

在60多年的办学历程中，学校秉承“自强不息、务实创新”的附中精神，坚持“弘扬以美育人特色，打造精致教育品牌”的办学策略，积淀出“精致、担当、卓越”的学校气质，努力“把信心、进步和更高境界带给学生”，形成了独特的办学风貌。

近年来，在市委市政府和市教育局的大力关心支持下，全校师生凝心聚力、锐意进取，学校条件全面改善，办学理念升级换代，管理水平不断优化，内涵底蕴显著提升，教育质量持续提高。学校先后获得全国中小学首批中华优秀文化艺术传承学校、全国生命教育先进学校、中国学生营养与健康示范学校、全国青少年排球特色学校、全国青少年人工智能活动特色单位、省文明校园、省教育工作先进集体、省艺术特色学校、省基础教育课程改革先进学校、省英语课程基地、省艺术课程基地、省中小学生品格提升工程项目单位、省教师发展示范基地学校、省教学成果奖、省平安校园、省书香校园、省科普教育基地学校、省科学教育综合示范校、省教科研先进学校、省体育传统项目学校、省青年文明号、省模范职工之家、市“五一劳动奖状”、市教育工作先进集体、市普通高中教学质量特等奖等100余项国家和省、市级荣誉称号。学校的“精致教育”品牌已经形成，被评定为“淮安市十大先进操作法”。中央电视台、江苏电视台、《中国教育报》、《基础教育参考》、《新华日报》、《扬子晚报》等众多媒体，对学校的办学理念和取得的成绩进行多次报道和宣传。

第二部分  实践成效

一、建设全市一流的办学条件

2015年至今，学校本部先后新建了11077平米的教学综合楼，9025平米的学生餐宿楼，14000多平米的艺术教学综合楼，300米塑胶跑道；按省二级图书馆标准升级改造了2339平米的图书馆。学校占地102.44亩，拥有有运动区面积 17837.22平方米，有建筑面积为1196.75平方米的体育馆一座，内设篮球场、排球场、羽毛球场等，有3幢学生宿舍楼，建筑面积为11440.38平方米，还有专用独立实验楼一幢，实验室配备齐全。建成多功能校园信息网、教育教学信息资源库和现代化办公管理系统；为所有教师配备了笔记本电脑，各教室均有多媒体设备；建有两个餐厅，完全能满足学生用餐需要，安全卫生设施设备均达到相关规定要求；体育、卫生器材设施和常用药品等，均达到相关标准。

2021年，总投资4.3亿的学校新校区（淮安高级实验中学）建成使用，位于淮安城区西南方向，占地149.13亩，绿化面积为29917.99㎡，生均绿化面积为12.47㎡，校园绿地率超30％。校园自南向北分为两大板块，分别为生活区、教学区、行政办公区和运动区。

生活区的标志性建筑为学生会堂及食堂，其中学生会堂可容纳近千人。生活区南侧共有两栋学生宿舍楼和一栋教师宿舍楼，其中学生宿舍楼每栋楼为六层，每层二十七间；教师宿舍楼为四层，每层二十五间。每间配有空调、独立的卫生间和洗浴房。教学区主体自西向东为教学楼、行政信息楼、图书综合楼、艺术楼、体育馆。教学楼为五层，有48间标准教室、37间办公室、6间活动室和1间阶梯教室，同时配齐各科实验室。行政信息楼位于教学区东侧，主体四层，设有连廊与教学楼相连。教学区入口北边为中央广场，面积超过5000平方米。中央广场北侧为图书综合楼，主体五层回字形建筑，其中各类功能用房一应俱全。行政信息楼北侧为艺术楼和体育馆。教学区最东边为运动区，主体为一块400米8道标准塑胶运动场，中间为7100平方米足球场。周围建有室外篮球场、室外乒乓球场、室外排球场。

二、打造德才兼备的育人团队

（一）建设“知常明变”的领导班子，提升领导能力

坚持“精致、尚美、超越”的文化特质，“追求精致、凸显绩效、止于至善”的核心价值，学校领导班子高度重视自身作风建设，倡导“尊重、包容、引领，务实、共创、争先”的干部文化，做到在其位、谋其事、履其职、尽其责；团结协作，求真务实，始终坚守在管理和教学的第一线；讲民主、重团结，目标一致、行动一致，各司其职、各负其责，相互协调、密切配合。

2018年以来，学校领导班子由6人组成，校党委书记、校长朱益民，副书记韩旸，副校长陈进才、贡元良、王浩、王玉兵。其中，本科学历6人，硕士研究生1人；特级教师1人，特级后备人才2人，中学高级教师6人，市基础教育专家指导组成员4人，市学科带头人4人，市优秀教师6人，获得国家级表彰3人、省级表彰5人、市级表彰6人。

（二）建设“止于至善”的教师队伍，促进专业成长

1.以优良文化为根本，成就高尚师德。出台《学校文化解读》，明确“自强不息、务实创新、团结协作、坚忍图成”的教师文化。每年评选出“优秀师德模范”、“优秀共产党员”、“尚美年度人物（团队）”“年度优秀教师（团队）”，并在教师节和元旦节期间召开全体教师会议并举行隆重的表彰颁奖仪式。组织教干、教师走进社区，走进家庭，为学生和家长提供最需要、最实际的服务。

2.以成才工程为依托，打造精良师资。成立“名师工作室”，实施“V-top”青年教师成才工程，促使青年教师迅速成长。依托省教师发展示范基地学校，开展“如水之师：教师业务提升”研修活动，全面提升教师教育教学水平。用好“名校优生”人才招引计划，来自南京师范大学、苏州大学、陕西师范大学等名校共数十名青年才俊陆续加盟，极大优化了教师队伍。

3.以内涵项目为引领，提升科研水平。组织全体教师参加课题申报，围绕教育教学实践中的重大问题展开研究，针对实情创造性地组建跨学科、跨部门、跨年级的项目组进行攻关，取得了显著成绩。拥有省前瞻性教学改革项目、省中小学品格提升工程、省教学成果奖培育项目等众多省级内涵发展项目，处于全市领先水平。

目前，学校优秀教师群体已经形成，高级职称教师84人，取得硕士学位教师44人，省特级教师1人，正高级教师1人，市学科带头人42人。语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、音乐、体育、美术、信息技术等13门学科都有市学科带头人。

三、创设高效和谐的管理体系

（一）坚持党建引领，健全规章制度

深入学习宣传贯彻党的二十大精神，促进学校高质量发展。进一步完善了《淮阴师院附中章程》，汇编了《淮阴师院附中管理制度和岗位职责》，建立健全了包含校务管理、教师管理、学生管理、教科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理和档案管理等八部分的完善的管理制度体系，确保了学校管理工作纲举目张、有法可依、有章可循。  

（二）实行民主管理，激发办学活力

坚持民主管理，实施《淮阴师院附中校务公开制度》，教师普遍关注的重大决策和热点工作，都在决定前通过党委会、教代会、教职工大会、行政会等民主渠道征求意见和建议。制订《淮阴师范学院附属中学“十四五”发展规划（2021—2025）》，对办学理念、办学模式、办学目标和育人目标等，进行了进一步的继承和发展。

（三）创新管理方式，优化范式管理

坚持以“学校决策部署、处室统筹协调、年级深入执行”为途径，推进以年级部负责制为核心的管理制度。在常规管理中，推动“走动式”、“问题式”、“微创新”、“集约式”以及学生自主管理范式，推行系统化、结构化、精致化、网格化、数字化、清单式、研究式的工作方式。成立学生会、年级成立自管会、班级强化班委会和家委会建设，在管理中努力做到“学生能做的事老师让位”，努力建设学生自主管理体系。学校先后被表彰为省文明单位、省德育先进学校、省平安校园、省工人先锋号、省模范职工之家等。

四、落实以人为本的素质教育   

（一）坚持立德树人，促进全面发展

1.以制度为保障，优化工作机制

制定了《淮阴师院附中德育工作规程》、《淮阴师院附中德育活动系列方案》、《淮阴师院附中班主任量化考核方案》，编制了《淮阴师院附中学生手册》、《淮阴师院附中各年级德育目标及内容》、《淮阴师院附中学生文明礼仪规范》等各项制度。制定切实可行的德育工作计划，科学设计德育工作的具体内容、实施途径和方式方法。

2.以队伍为基础，提升工作水平

精心挑选经验丰富、责任心强的骨干教师担任班主任工作，签订《淮阴师院附中班主任“一岗双责”安全责任书》，努力打造一支爱岗敬业、素质过硬、业务精良的班主任队伍。抓好心理健康教育的教师队伍建设，通过招聘引进、校内转岗、在职培训等多种渠道加强心理健康教育教师队伍建设。

3.以活动为载体，创新德育模式

开展“四周四节”活动：“经典诵读节”、“精品课堂展示周”、“感恩节”、“国防安全教育周”、“文化艺术节”、“劳动实践周”、“体育文化节”、“尚美人物（团队）推介周”。开展“十大系列主题教育”活动：入学适应教育、习惯优化教育、国防国情教育、革命传统教育、理想信念教育、爱国主义教育、责任使命教育、感恩励志教育、心理健康教育、法制安全教育。逐步形成了“以美育人，五心六自”的德育模式，加强“五心”教育，即自尊心教育、自信心教育、感恩心教育、责任心教育、进取心教育；培养“六自”学生，即生活自理、环境自护、行为自律、体格自强、学习自觉、发展自主。

4.以学生为中心，打造德育亮点

组建了社团联盟，取得了显著的教育效果和社会影响。青年志愿者服务队、小爱迪生科技制作社、女子合唱团、淮海戏社团、金话筒社团被评为市中小学优秀社团，尚美民乐社被评为省优秀红领巾校社团，泥塑社团和趣剪纸社团被评为省少先队文化建设品牌项目。形成了中华诗词教育和周恩来班创建德育亮点。先后获得全国中小学首批中国优秀文化艺术传承学校、全国中华优秀文化艺术传承学校、全国诗教先进单位、中华诵·经典诵读行动全国试点学校。近年来，16个班级荣获市级“周恩来班”称号，学校被评为市“周恩来班”创建工作先进集体。

（二）聚焦课程建设，丰富课程资源

制定《淮阴师院附中课程发展规划》、《淮阴师院附中新课程实施方案》等，从课程内容设置、教学管理优化、教师队伍配置、教学科研改进和评价方式创新等方面，明确规范与要求，使得新课程实施能切合学校、学生实际，可操作性强。

坚持“五育并举”，建设劳动教育课程，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。《新时代劳动教育的学校课程建设》被评为第四批江苏省中小学生品格提升工程“优秀项目”。作为淮安市第一家省艺术课程基地，已形成完善的艺术课程体系。自省英语课程基地项目建设以来，英语教学生态优化明显，整个校园形成了浓厚的英语学习氛围。重视家庭教育，强化家校合作，促进学生健康快乐成长。

（三）推进教学改革，打造“融学”课堂

组织教师学习新课程理论，全员参与新课程培训。先后邀请了傅宏、成尚荣、齐雪红、陈仲留等著名专家、校长来校作专题报告，指导教科研和教育教学工作，帮助教师树立高效课堂观、正确质量观和教师发展观。

连续多年开展全市“融学课堂”广教研同课异构和教学研讨活动。自主创设的“2+3+X要素融合的‘融·学’课堂”教学模式，倡导“目标制导、活动引学、小组合作、以评促学”的基本观念，坚持以学生为本，凸显自主学习、先学后教，牢固树立学生主体理念，真正体现学生主体的思想，助推课堂质量提升。

（四）创新评价机制，转变育人方式

制定《淮阴师院附中学生综合素质评价方案》等评价制度，重点评价学生的创新精神、实践能力、个性特长和健全人格，明确具体项目。健全教师评价制度，促进教师专业素养提升。教师评价途径多样化，内容多样化，全方位体现对教师能力、教学实绩和教师贡献的客观呈现。完善课程评价制度，助推学校教育教学改革。制定了《淮阴师院附中新课程实施评价细则》，遵循导向性、系统性、科学性、适用性、多元性、动态性等原则。

五、聚焦与时俱进的办学特色

（一）赓续办学传统，唱响艺教特色

定期举办“经典诵读节”、“感恩节”、“文化艺术节”、“专业教师年度展演（作品展）”、“尚美人物（团队）颁奖盛典”、“年度优秀教师颁奖典礼”等活动，展示学生的艺术才华，提高学生的艺术才能。被评为省艺术课程基地，省首批艺术教育特色学校，艺术特色办学模式“二全三级一载体”获省教学成果二等奖。

（二）发挥育人价值，培育体育特色

高度重视体育教育，构建科学合理的体育工作的管理系统，经多年追求和积淀，体育已成为学校特有的传统优势项目。先后被确定为全国青少年校园排球特色学校、省体育传统项目（橄榄球）学校、省体育传统项目（排球）学校和市体育传统项目（田径）学校。

（三）坚持智领未来，做强科技特色

发展科技特色，实施素质教育，培养学生创新能力和实践能力，充分调动学生的兴趣，施展学生的特长。先后被评为全国青少年人工智能活动特色单位、省科普教育基地、省科学教育综合示范学校、省青少年特色科学工作室、市“十三五”首批科学教育综合示范学校、市科技创新课程基地。

第三部分  反思与展望

回望近年来的发展历程与办学成绩，学校在办学条件、队伍建设、管理水平、素质教育、办学绩效等方面都迈出了新的步伐，取得了显著进步和丰硕成果，保持良性发展的态势。

学校也清醒地认识到：面对全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的要求，面对社会、政府、家长的更高期待，面对一系列学校发展要素中的关键问题，还存在着诸多需要进一步探索和改进的地方。学校认真分析影响和制约自身再发展的关键因素，谋划新的目标任务和发展愿景，寻求新的发展机遇和科学路径，才能更好地推动学校在“十四五”期间乃至未来更长一段时期实现新的跨越。

今年，是全面贯彻党的二十大精神、推进高品质学校建设新征程的开局之年，处在“十四五”规划承上启下的重要节点，学校将统筹“一校两区三部”高质量发展新格局，展示“文化更优、活力更强、内涵更厚、声誉更靓、治理更精、生态更美、发展更锐、质量更高”新作为，书写“后发先至”新篇章，努力把学校办成“市内一流、省内知名、内涵丰厚、特色鲜明的研究型、现代化高品质学校”。

对照江苏省四星级高中评估标准及评估细则，我校已完全符合复审标准。

我已代表学校认真阅读、理解“填写说明”，并对本报告及其他申报材料进行审核，事实有据，数据准确，自评客观。如有弄虚作假行为，愿承担直接责任并接受处理。

        学校（公章）

法定代表人（签名）：

年   月   日

指标序号

评估指标及评价细则

自评结果

第

1

条

评估

指标

1. 学校独立设置。规模在30个班以上，平均班额达标。生均占地面积不少于30平方米（老城区学校不少于25平方米），新建学校不少于66667平方米。校园校舍满足师生学习、生活的需要。

A

评价

细则

（1）专门举办高中学历教育的独立法人，校园内外均未主办义务教育段学校；同一校名下无独立法人高中分校、校区及义务教育段学校。

（2）办学规模适度，一般在10～16轨之间，平均班额不超过50人。

（3）校园生均占地面积不少于30平方米（老城区学校不少于25平方米），暂不达10轨的学校，按标准规模与班额计算，即不少于45000平方米，新建学校不得少于66667平方米。

（4）生均校舍（不含宿舍）建筑面积不少于15平方米，新建学校的校舍（不含师生宿舍）建筑面积不少于22500平方米。生均学生宿舍建筑面积不少于4.5平方米。

（5）师生食堂建筑面积、厨卫设备、安全卫生监控系统等达到有关部门管理要求，餐厅面积和就餐席位与有就餐需求的师生总数相匹配。

（6）卫生室使用面积不少于60平方米（轨制较大的学校需适当增加卫生室使用面积），功能分区适应学校卫生工作需要，常用器械及药品按规定配置和管理。

自    评    概    述

现状与成效

一、独立设置的高中

淮阴师范学院附属中学是隶属于淮安市政府、由淮安市教育局直属的公办四星级高中。学校创建于1959年，2000年被省教育厅明确为江苏省重点中学，2004年转评为江苏省三星级中学。2011年5月加入江苏省清江中学教育集团。2018年被正式评为江苏省四星级普通高中。新校区建设业已完成。校园内外均未主办义务教育段学校；同一校名下无独立法人高中分校、校区及义务教育段学校。

二、办学规模适中，班级学额规范

学校严格执行招生计划，学校无违规招生，无计划外招生，无不在籍学生，无高考补习班或插班复读生，无违规办学行为，严格按照上级主管部门招生计划进行招生，办学规模适度，学校生源稳定。目前，全校共有55个班级，2534名学生，平均班额为46人，不超过50人。大治路本部老校区共有41个班级，1976名学生，平均班额为48.1人，不超过50人。光明路新校区共有14个班级，558名学生，平均班额为39.8人，不超过50人。

三、校园生均占地面积达标

在市委、市政府和市教育局的关心、支持下，先后投入4.3亿新校区，新校区于2021年9月初正式投入使用，命名为江苏省淮安高级实验中学，属于淮阴师范学院附属中学光明路新校区。新校区占地面积99420.9平方米（149.13亩），目前在校生558人，生均占地面积178平方米。淮阴师范学院附属中学大治路本部老校区占地面积68294.1平方米（102.44亩），目前在校生1976人，生均占地面积34.5平方米。两校区合计占地面积167715平方米，目前在校生2534人，生均占地面积66.1平方米。校园校舍满足师生学习、生活的需要。

四、生均校舍建筑面积、生均学生宿舍建筑面积达标

总校舍(不含师生宿舍)建筑面积98566.9平方米，生均校舍建筑面积38.9平方米。大治路本部老校区校舍(不含师生宿舍)建筑面积36772.33平方米，生均校舍建筑面积18.6平方米。实验楼2119.86平方米、图书馆2339.83平方米、教学楼11076.84平方米、艺教中心楼12130.67平方米、学生礼堂1900平方米、微机室2470平方米、平房600平方米、体育用房1260平方米、体育馆1196.75平方米、办公综合楼1678.38平方米。光明路新校区校舍(不含师生宿舍)建筑面积61794.57平方米，生均校舍建筑面积110.7平方米。三栋教学楼加一栋实验楼28892.6平方米、图书楼8137.75平方米、体育馆4984.39平方米、艺术楼6362.73平方米、学生会堂6263.6平方米、行政楼7153.5平方米。生均校舍建筑面积达标。

学生宿舍建筑总面积26055.54平方米，目前住宿生数891人，生均学生宿舍建筑面积29.2平方米。大治路本部老校区学生宿舍建筑总面积11440.38平方米，目前住宿生数342人，生均学生宿舍建筑面积33.4平方米。学生宿舍建筑总面积14615.16平方米，目前住宿生数549人，生均学生宿舍建筑面积26.6平方米。生均学生宿舍建筑面积达标。

五、食堂能够满足师生就餐需要

学校现有餐厅总建筑面积8515.38平方米，光明路新校区餐厅建筑面积5980.38平方米，大治路本部老校区餐厅建筑面积2535平方米，就餐席位与师生总数相匹配，可满足全校师生就餐需求。厨卫设备齐全，配有电磁灶、蒸饭车、保温台、消毒柜、空调等设备，配备了校园餐厅售饭刷脸系统、安全卫生监控系统等设施，操作间及就餐大厅整洁卫生，宽敞明亮，环境舒适。市、区市场监督管理局多次来学校检查，对学校食堂管理工作给予高度评价。                                                                                                                                                                          

六、卫生室规范配置，满足日常需要

医务室严格执行上级有关管理部门制定的“医务室管理制度”“医务室治疗工作制度”“医务室药品管理制度”等一系列工作制度，并按流程规范操作。医务室总建筑面积188平方米，大治路本部老校区75平方米，光明路新校区113平方米。功能分区合理，适应学校卫生工作需要。设有诊断室、药房、治疗室、观察室，配有体重计、身高坐高仪、血压计、视力表、外伤处理器械、紫外线消毒灯等六十余件常用医疗器械与设备，配有消炎、感冒、外伤应急处理等常用药品一百余种，能够满足师生日常就诊需求，有专职医务人员为学生提供优质的医疗服务。

问题与不足

改进措施和目标

校园  占地

总面积

现有校舍建筑总面积

教师

宿舍

建筑

面积

学生

宿舍

建筑

面积

住宿生数

在籍生数

实际在校生数

校园生均     占地面积

生均校舍

建筑面积

生均学生宿舍建筑面积

以实际在校学生计算

167715

98566.9

4946

26055.54

891

2534

2534

66.1

38.9

29.2

校园  占地

总面积

现有校舍建筑总面积

教师

宿舍

建筑

面积

学生

宿舍

建筑

面积

住宿生数

在籍生数

实际在校生数

校园生均     占地面积

生均校舍

建筑面积

生均学生宿舍建筑面积

以实际在校学生计算

68294.1

36772.33

337

11440.38

342

1976

1976

34.5

18.6

33.4

校园  占地

总面积

现有校舍建筑总面积

教师

宿舍

建筑

面积

学生

宿舍

建筑

面积

住宿生数

在籍生数

实际在校生数

校园生均     占地面积

生均校舍

建筑面积

生均学生宿舍建筑面积

以实际在校学生计算

99420.9

61794.57

4609.4

14615.16

549

558

558

178

110.7

26.6

建筑名称

主要用途

建筑面积

竣工年月

建筑编号

是否计入年报数

教育教学用房36772.33平方米

实验楼

实验用房

2119.86

1984

1

是

图书馆

图书馆

2339.83

1989

2

是

教学楼

教学用房

11076.84

2011

3

是

艺教中心楼

综合用房

12130.67

2015

4

是

学生礼堂

会议演出

1900

2015

5

是

微机室

电教楼

2470

1998

6

是

平房

画室

600

1999

7

是

体育用房

乒乓球房

健美操房

1260

1999

9

是

体育馆

体育馆

1196.75

1991

10

是

办公综合楼

办公用房

1678.38

1984

11

是

学生宿舍与教师宿舍 11777.38平方米

学生宿舍

女生宿舍

6624.9

2011

12

是

学生宿舍

男生宿舍

2271.48

1986

14

是

学生宿舍

男生宿舍

2544

1986

15

是

教工宿舍

职工宿舍

337

1981

17

是

生活用房2637平方米

学生食堂

学生食堂

2400

2011

13

是

教工餐厅

食堂

135

1981

16

是

厕所

卫生间

50

1981

19

是

厕所

卫生间

52

1981

24

是

其他学校用房722平方米

木工间

木工用房

100

1981

18

是

仓库保管室

仓库

240

1981

20

是

平房

仓库

212

1981

21

是

平房

文印室

23

2012

22

是

平房

仓库

27

2012

23

是

西传达室

传达室

60

1986

25

是

东传达室

传达室

60

1986

26

是

学校目前对外出租楼宇5352平方米

服务到家宾馆

市国联収管

2500

1990

27

是

同仁医院

市国联収管

2134

1990

28

是

周边平房

出租

718

1990

29

是

佐证资料名称

主题词

成文时间

档案卷宗编号

1.淮阴师范学院附属中学事业单位法人证书复印件

法人证书

2020/03

Ⅰ -1-001

2.淮阴师范学院附属中学四星级高中证书及铜牌

四星级证书及铜牌

2018/03

Ⅰ-1-002

3.淮阴师范学院附属中学近三年学生数及招生计划

招生计划

2022/09

Ⅰ-1-003

4.淮阴师范学院附属中学总平面图

总平面图

2021/09

Ⅰ-1-004

5.淮阴师范学院附属中学土地使用证、规划许可证、新校区建设用地批准书

证书

2018/10

Ⅰ-1-005

6.淮阴师范学院附属中学建筑物图片

建筑物图片

2023/03

Ⅰ-1-006

7.淮阴师范学院附属中学食堂食品经营许可证

经营许可证

2022/03

Ⅰ-1-007

8.淮阴师范学院附属中学食堂监控设备一览表

监控

2022/08

Ⅰ-1-008

9.淮阴师范学院附属中学食堂设备一览表

食堂设备

2022/09

Ⅰ-1-009

10.淮阴师范学院附属中学校医务室器材设备、常用药品、功能室面积、平面示意图

器材设备

2022/09

Ⅰ-1-010

指标序号

评估指标及评价细则

自评结果

第

2

条

评估

指标

2. 学校教学、生活各类设备设施齐全，配置先进。建成智慧校园，信息技术、人工智能运用水平较高。信息技术等先进技术对学校个性化发展形成支撑。

A

评价

细则

（1）学校有标准的8跑道400米塑胶田径运动场，城市学校（新建校除外）田径运动场不低于6跑道300米；学校设有分校区的应有独立的标准田径运动场，20轨以上学校应建有两个标准田径运动场。

（2）拥有体育馆和体育教学必需的各类运动场地；生均活动面积不少于8平方米（含田径运动场、体育馆和其他专用运动场地等）；体育器械丰富，能够满足正常体育教学和活动需要。

（3）图书馆具有省二级及以上资质，生均纸质藏书不少于50册，年增图书生均不少于1册，实行开放式、信息化管理，图书流通率高，年生均借阅图书20册以上；阅览室座位数不低于学生数的1/10，电子阅览室电脑不少于100台；拥有合法使用权且适用于高中学生的电子图书系统，图书资源丰富，阅读使用流量大。

（4）音乐室、美术室等用房及设施设备充足，16轨制左右学校的美术教室、音乐教室分别按3个配置，20轨制以上学校应适量增加。

（5）10轨制及以下学校按4、4、3配备理、化、生普通类标准实验室，至少配备3个通用技术实践室，有规范的仪器室、药品室、准备室、标本室、危化品专用存放场所等，10轨制以上学校根据课程需要按比例增加。能根据学校人才培养需要，装备设施设备先进的探索、创新、数字等各类特色实验室，但不抵算理、化、生普通类标准实验室。

（6）普通教室及各类专用教室均有符合教学需要的多媒体教学设备，教师人均一台计算机，学生使用的电脑生机比达到8:1，并保证使用正常。

（7）学生宿舍、学生食堂的设施设备齐全、安全，实行智能化管理，能较好地满足学生的生活需求。

（8）重视智慧校园建设和信息技术（人工智能）运用，千兆进校，百兆进班，有支持教育管理、教学服务和师生学习的集成平台，有统一的网络与信息安全管理系统，有支持学校及师生个性化、多样化和优质化发展的数字资源，有满足教学需求的智能专用教室、数字化实验室等。

自    评    概    述

现状与成效

一、学校建有两个塑胶田径运动场

学校校园布局合理，功能齐全，设施完备，鸟语花香，为学生提供了优美的校园环境。学校有两个田径运动场，大治路本部校区铺设了6跑道300米塑胶田径运动场及人工草坪，光明路新校区铺设了8跑道400米塑胶田径运动场及人工草坪。

二、体育设施完善，器械设备丰富

现学校有运动区面积 17837.22平方米，生均活动面积8.13平方米。室外设有6片篮球场， 26个篮球架，4片室内羽毛球场，40个乒乓球台，排球场，单杠，双杠,多组合健身路径等等器械。有建筑面积为1196.75平方米的体育馆一座，内设篮球场、排球场、羽毛球场等。宽敞的课间活动场地、运动场馆及配套齐全的体育器械能满足全校学生的活动及锻炼需要。

新建学校占地总面积99420.9平方米(149.13亩)，总建筑面积93075.73，计划建设标准为高中16轨，在校生2400人，生均占地面积41.43平方米。

新建学校运动面积约21000平方米，生均活动面积8.75平方米。建设400米标准跑道一片，体育综合馆1栋、足球场1片、篮球场6片、排球场4片、乒乓球场地若干。学校体育器械，数量充足，达到《江苏省中小学教育装备Ι类标准》的要求，能充分满足正常体育教学和活动需要。

三、我校图书馆藏书充足

我校图书馆藏书充足。有专用独立图书楼一幢——修远楼，建筑面积2339.83平方米，按省二级图书馆标准配置。馆藏纸质图书141174册，生均纸质藏书55.7册。另有报刊杂志323种，工具参考书520种，阅览室260个座位，阅览室座位数与学生数比为1:10，学校近三年年均购书量1万余册，生均年购书达4册。学校配有专门的多媒体数字图书馆，电子阅览室电脑160台。图书流通率高，年生均借书量20册以上。我校图书馆配有管理用计算机2台，满足校内运行电子图书馆系统，实行开放式、自动化管理，极大地满足了师生的阅读、学习需求。为了营造浓厚的阅读氛围，我校还在修远楼开设了学生开放阅读区和教师休闲阅读区。

四、学校艺术设施完备

艺术中心拥有10间音乐教室，其中音乐理论教室3间，供音乐学生进行乐理学习；电钢琴教室2间，供学生学习钢琴；声乐教师工作室5间，供音乐专业学生声乐教学；美术教室18间，书法、国画教室各1间，每间可容纳30人同时进行美术、书法学习。另有舞蹈房4间，健美操房一处，计420平方米；现代化尚美剧场一处，可容纳800人举行大型集会、观影或文艺会演。精品社团活动室6间，可提供学生进行泥塑、书画、创意美术、淮海戏、古筝等实践活动。 

五、实验室设备齐全

我校两校区有物理实验室10个、化学实验室9个、生物实验室8个、通用技术实践室8个，物理仪器室2个、化学仪器室2个、物理准备室2个、化学准备室2个、化学药品室2个、生物标本室1个、生物准备室1个。实验室内的仪器、药品、设施、设备均按省颁Ⅰ类标准配置，能满足新课程教学的需要，可保证学生两人一组分组实验使用；能够满足课程标准开出全部实验课程，演示实验和分组实验开出率为100%，还能满足学生课外实验的需求。选修实验室1个、手工操作实践室1个、数学探究实验室1个、数字化实验室1个、史地实验室1个、创客教室1个。通用技术实践室8个，其中设计室4个，操作实践室4个。实验室内的工具、设施、设备均按省颁Ⅰ类标准配置，能满足新课程教学的需要，还能满足学生发挥个性特长，自主创新的需求

    六、学校信息化设备设施完备

学校建设有4口60座学生机房，一口云教室50台教学平板，一口3D打印教室装备15台电脑，新校区已经建成1口60座学生机房，共计405台学生用电脑。生机比为6.25:1。学校为每位教师装备笔记本电脑并按有关规定按期更新，符合人均一台笔记本电脑要求。录播教室2口，智慧云教室1口。学校所有教学点全部实现多媒体教学，其中LED触摸屏一体机多媒体100套（台），投影机多媒体10套。

七、宿舍和食堂面积充裕，设施设备齐全、安全，实行智能化管理

学校现有餐厅总建筑面积8515.38平方米，光明路新校区餐厅建筑面积5980.38平方米，大治路本部老校区餐厅建筑面积2535平方米，就餐席位与师生总数相匹配，可满足全校师生就餐需求。厨卫设备齐全，配有电磁灶、蒸饭车、保温台、消毒柜、空调等设备，配备了校园餐厅售饭刷脸系统、安全卫生监控系统等设施，操作间及就餐大厅整洁卫生，宽敞明亮，环境舒适。市、区市场监督管理局多次来学校检查，对学校食堂管理工作给予高度评价。就餐席位与师生总数相匹配，可满足全校师生就餐需求。厨卫设备齐全，配有电磁灶、蒸饭车、保温台、消毒柜、空调等设备，配备了校园餐厅售饭刷脸系统、安全卫生监控系统等设施，操作间及就餐大厅整洁卫生，宽敞明亮，环境舒适。市、区市场监督管理局多次来学校检查，对学校食堂管理工作给予高度评价。   

宿舍楼消防设施到位，应急通道通畅，指示清晰，有消防安全应急预案。学生宿舍设专职宿舍管理员、夜间值班室，宿舍管理员24小时在岗，负责学生入住考勤、夜间管理、夜间突发事件处理和学生宿舍内务检查等。学校每晚安排值班领导和班主任老师协助做好住宿生管理工作，为学生营造和谐安全卫生的生活环境。

八、学校历来重视信息化建设，硬件和软件建设齐头并起，智慧校园建设不断深入，向更高层次迈进

学校所有楼宇间用1000M光纤连接，网络中心部署核心层主交换机一台，在每个楼层对应的房间设立机柜，其中部署接入层交换机，在需要无线覆盖的楼层和教学场所部署无线设备`，供无线终端接入。同时每口教室和办公场所也采用有线方式部署若干信息点。所有机房以有线方式接入，办公室有线接入和无线同时接入，方便台式机有线接入和教师笔记本电脑无线接入。校园网有安全管理系统、多媒体教学资源库系统、网上阅卷系统、家校沟通平台、网站、行政办公系统、供学校教育教学管理等方面使用。所有教室、办公室、学生宿舍都有终端可连接到校园网，信息节点覆盖整个校园，共有网络终端450个，网络覆盖率100%。校园网站主页内容丰富，设有学校管理、党风党建、德育工作、教研科研、年级之窗、艺课基地、教务管理、附中资源库、办公平台等栏目，提供资源管理、信息发布、网络办公、数字化教学平台、文件传输、教务管理等服务。校内资源实现了网上共享。学校建立了数字化广播系统，设有广播中心机房，广播站播音室，在全校范围内实现IP寻址数字播放，广播终端数80台。学校专门设立了信息中心，负责全校教育信息化管理、信息技术教学及培训等工作。

问题与不足

改进措施和目标

跑道

（m）

篮球场

（片）

羽毛球场

（片）

排球场

（片）

室内

体育场馆

（平方米）

其他场地

生均

活动面积

（平方米）

卫生室

面积

（平方米）

300

6

4

4

1196

8.13

75

400

6

4

6

4676

8.75

113

藏书

年生均借阅

（册）

当年度学生阅览室

报刊订数

纸质图书

总数

（册）

生均纸质

图书

（册）

电子

图书总量

（TB）

报纸

（种）

刊物

（种）

141174

55.7

20

20

22

122

近3年生均购书册数

学生阅览室

座位数

图书馆

等级

评定时间

及评定部门

购书总量

当年

上年

前年

30000

10000

10000

10000

260

省二级馆

2003年江苏省教育厅

班级情况

音美专用教室情况

年级

班级数

专用教室

类别

数量

（个）

总使用面积

（平方米）

高一

14

音乐室

10

高二

14

美术室

18

高三

13

其它

13

合计

55

1-2-4实验室等

实验室

类别

类别/数量

仪器

室数

准备

室数

备注

普通类

数量

创新类

数量

合计

物理实验室

力学、电学

10

10

2

2

化学实验室

有机、无机

9

9

2

2

生物实验室

通用、微生物

8

8

1

1

通用技术实践室

8

8

设计室4个

实践室4个

信息技术教室

7

7

生物标本室

标本室数：1          标本数（件）：318

（其它）

选修实验室1个、手工操作实践室1个、数学探究实验室1个、数字化实验室1个、史地实验室1个、创客教室1个、危化品专用存放室1个

佐证资料名称

主题词

成文时间

档案卷宗编号

1.标准的两个塑胶田径运动场

塑胶运动场

2023/03

Ⅰ-2-001

2.体育馆和各类运动场地及体育器材登记表

运动场地

体育器材

2023/03

Ⅰ-2-002

3.图书馆阅览室设备统计

器材登记

2023/04

1-2-003

4.音乐、美术、舞蹈、书法用房及设备

音、美、舞蹈教室器材

2023/04

1-2-004

5.理化生实验室数量面积及器材登记

财产登记

2023/04

1-2-005

6.多媒体教室及各类专用教室、设备统计

设备统计

2023/04

Ⅰ-2-006

7.食堂设施、设备齐全、智能化

食堂设施

2023/04

Ⅰ-2-007

8.食堂安全卫生

食堂卫生

2023/04

Ⅰ-2-008

9.学生宿舍实景图

宿舍

2023/04

Ⅰ-2-009

10.智慧校园建设总体情况

智慧校园

2023/04

Ⅰ-2-010

指标序号

评估指标及评价细则

自评结果

第

3

条

评估

指标

3.校园布局合理，环境优美。环境设计独特，内涵丰富。人文气息浓郁，文化品位高，形成和谐、健康、积极向上的氛围。

A

评价

细则

（1）校园布局合理，教学区、运动区、生活区三区分开，图书馆、实验室、信息中心方便师生使用。

（2）依据学校办学传统、文化积淀和发展定位，注重文化环境设计，建筑、道路、绿化、文化景点等有整体规划和个性特点，文化景点具有传承性、教育性，体现办学理念、特色和品位，共同形成和谐、健康、积极向上的教育文化氛围。

（3）着眼学生健康成长，结合智慧校园建设，以校园公共活动空间为主，建设配有数字化资源、交互式终端的学校文化环境。

自    评    概    述

现状与成效

淮阴师范学院附属中学创建于1959年，现有大治路本部和光明路新校区两个校区。

一、校园设计合理，功能完备,方便师生学习和生活

大治路本部占地面积102.44亩，校园布局分南、东、西、北四大区域。分别为教学区、艺术中心区、运动区和生活区。四个区域既相对独立，又相互融合，形成协调统一的有机整体。走进学校的大门，首先步入雪松大道，大道东侧为行政楼（厚载楼）和实验楼（躬行楼），西侧为古朴典雅的图书楼（修远楼）。走过北侧的中心广场，是具有现代气息的主教学楼（行健楼）。主楼的东侧是带有回廊曲径通幽的电教楼（致远楼），电教楼的西面，是南北走向的艺术大道（至贤路），大道的东侧与电教楼几近相连的是呈“凹”字形、凸显我校办学特色的艺术中心大楼，大楼环抱着艺术广场，广场中央立着刻有我校《校志铭》的巨石；艺术大道的西侧是塑胶田径场，红绿相间，平展如毯。田径场西边从南向北依次是体育馆（雄风楼）、篮球场、自由活动区和男生宿舍楼（至诚楼）；田径场的北侧是体育中心（奋飞楼）；该楼东侧、艺术中心大楼北侧是女生宿舍楼（至美楼）和学生餐饮楼（恒念楼）。

光明路新校区依托光明路分为南北两个校区，占地面积约149.13亩，总建筑面积97332.04平方米。北校区为教学区与运动区，南校区为生活区。整个校园功能分区合理，方便师生生活、学习。北校区西侧设置了共计28892.6平方米的至坚楼、至专楼、至恒楼三栋教学楼与一栋实验楼（至深楼），教学楼的楼宇名称与至坚、至专、至恒、至善的学风遥相呼应，四栋教学楼通过辅助用房与连廊连成整体，供高一、高二、高三三个年级分别使用。轴线北端设置了图书综合楼(至辨楼，8137.75平方米)，轴线东侧由北向南分别布置体育馆（至骏楼，4984.39平方米）、艺术中心（至美楼，6362.73平方米）与行政信息楼（至诚楼，7153.5平方米），北校区东侧设置了400米标准田径场和4个篮球场、2个排球场和健身广场。南校区西北侧设置学生会堂和报告厅(凤起楼，6263.6平方米)，餐厅（怀源楼，5980.38平方米）设置于南校区东北角，男生宿舍（澄湛楼，7307.58平方米）和女生宿舍（毓秀楼，7307.58平方米）位于南校区主轴线南端，宿舍楼顶安装太阳能热水器，冷热水进宿舍方便学生洗浴，所有学生宿舍都安装空调，教工公寓（博渊楼，4609.4平方米）位于南校区西南角，南校区最南侧是设置了2个篮球场、一个网球场和2个排球场，方便师生运动、休息。根据需要校园还设置了9152.27平方米的人防地下室和979.38平方米的南北地下通道，方便学生进出教学区和生活区。光明路新校区依托地形位置，在校园内采用人车分流的交通设计原则，确保师生交通安全、高效。在光明路地下设置贯通南北校区的地下人行通道，形成一个无惧风雨的全天候人行交通体系。

二、校园文化设计品位高雅，文化氛围积极向上，寓教于景，以美育人

大治路本部校园绿化面积23013.6平方米，绿化率33.7%。走进学校的大门，首先映入眼帘的是两排葱绿、刚毅、挺拔的雪松形成的雪松大道，她体现了附中人不畏艰难困苦、奋发向上、胸怀博大的气质。大道东侧为蕴含附中干部厚德载物、脚踏实地精神的行政楼（厚载楼）和讲究科学精神、注重科学实验的实验楼（躬行楼）；西侧为古朴典雅的图书楼（修远楼）；走过北侧的中心广场，是具有现代气息的主教学楼（行健楼），“抱朴求真，向善尚美”八个金字在主楼高处熠熠生辉，大门的两侧悬挂着昭示学校精神、办学策略和目标追求的两条红幅，从楼的顶部一直垂到地面。校园内有红叶园、水杉园、雪松大道、香樟大道、女贞大道。校园内树种繁多，高低、大小错落有致。落叶、针叶、阔叶栽种合理，分布匀称。香樟、银杏、雪松、水杉、梧桐、广玉兰、棕榈、桃树、梅花、紫藤、青竹等各种花草灌木广布其间。徜徉在这秀色可餐的景色中，睹一方玉石，铭刻着“超越”、“担当”，砥砺出师生“思致超越，学而不倦”、“勇于担当，大器天下”的精神；见一片“厚积园”、“修身园”、“寸金园”，感悟出“博观而约取，厚积而薄发”、“君子之修身，内正其心，外正其容”、“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”的深刻内涵。

光明路新校区校园绿化面积29917.99平方米，绿化率30.1%。校园内设置了两条轴线，一条为贯穿南北的校园文化轴，另外一条为东西向的艺术轴。校园文化轴被光明路分为南北两段，文化轴北段以校前广场为起点，经过由4层架空的巨型门洞，进入位于教学区核心的中央广场——担当广场。中央广场北侧的图书综合楼作为主入口对景与空间序列的收头。文化轴南段通过不躁苑，不己苑，不废苑等文化广场形成有序的空间序列，最终以南侧国旗台结尾。艺术轴位于校园北区，以西侧次入口为起点，进入西门口首先看到东南侧的“孺子牛”雕塑，接着进入精致广场，正对合班教室与教学楼，往东是中央广场，艺术楼，大台阶，运动场，并以升旗台作为结尾。光明路新校区以建筑的曲折围合在校园中形成折桂苑、金砺苑等多个庭院，庭院之间似隔非隔，似透非透，庭院大小朝向不同，景致也各异。长廊沿建筑蜿蜒辗转，长廊两侧时有名言警句。师生行走于长廊，感步移之景异，受文化之浸濡。

校园内安装多种节水节能设备，让低碳、环保、节约的思想深入师生心中。对行政楼、艺术楼等屋面和楼内回廊环绕地面进行绿化，呈现花园景观的同时减缓热岛效应的影响。在学生宿舍屋顶安装太阳能热水器，产生的热水直接进入学生宿舍供学生洗浴使用。在食堂大厅安装光导管，把自然光均匀高效的照射到餐厅内，既美观时尚又节约能源。

历史悠久的附中，底蕴深厚、环境优美，合理布局的校园，体现了附中“实施赢在终点的教育，让灵魂在更高处飞翔”的文化核心。展示了“自强不息、务实创新、团结协作、坚忍图成”的教师文化，“抱朴求真、向善尚美，品尚行范、思致超越”的学生文化，“尊重、包容、引领，务实、共创、争先”的干部文化，对建设“精、美、锐、高”新附中具有强烈的精神引领作用。

三、立足学生健康成长，整合数字化资源，建设智慧校园

一是建设智慧校园，促进学生健康成长。学校有覆盖主要教育教学和管理活动场所的校园网。所有教室、办公室、学生宿舍都有终端可连接到校园网，信息节点覆盖整个校园。学校所有楼宇间用1000M光纤连接，在需要无线覆盖的楼层和教学场所部署无线设备，供无线终端接入。学校有闭路电视系统和覆盖全校的广播系统，学校有视频会议室、广播站播音室、录播教室、智慧云教室等多口多媒体教室。学校心理咨询室引入了网上心理测评系统，全面了解学生心理情况，促进学生健康成长。学校成立了3D打印科学探究工作室，学生通过互联网查阅相关资料，设计打印3D作品。

二是建设数字化资源，提升师生教学效率。学校校园网、微信公众号、钉钉办公平台和家校群内容丰富，互动快捷，方便师生交流、家校沟通，提供教育教学资源管理、信息发布、网络办公、网上授课、文件传输、教务管理等服务。学校所有教学点都已实现多媒体教学，每位教师都配有笔记本电脑，满足学校教育教学需要。

三是引入交互式终端，营造智慧环境。为方便学生了解信息，学校在图书馆大厅，主教学楼大厅，餐厅等多处配备了交互式多媒体触摸大屏，大屏联网，方便学生查找相关资源。新校区在每个教室都安装了纳米智慧黑板，集网络、投影、电视、电脑、书写于一体，方便师生互动教学，第一视角实验，将教学内容更生动形象地展示在学生眼前。为方便师生就餐，学校在食堂窗口引入了支付宝刷脸付费系统，既卫生、快捷，家长又能即时在支付宝账单中看到孩子的就餐消费情况，拉近了家校之间的距离。学校在学校门口设置了刷脸识别门禁设备，师生进出校门既方便又安全。

问题与不足

改进措施和目标

佐证资料名称

主题词

成文时间

档案卷宗编号

1.校园平面图及景观照片

平面图、景观、照片

2023/03

Ⅰ-3-001

2.校舍面积统计表

校舍、面积、表

2023/03

Ⅰ-3-002

3.学校的楼铭文化

楼铭文化

2020/06

Ⅰ-3-003

4.学校的玉石文化

玉石文化

2020/06

Ⅰ-3-004

5.学校的植物文化

植物文化

2020/06

Ⅰ-3-005

6.学校的墙壁文化

墙壁文化

2023/03

Ⅰ-3-006

7.校园绿化树木一览表

绿化、树木、表

2023/03

Ⅰ-3-007

8.校园绿化养护管理制度

管理制度

2021/03

Ⅰ-3-008

9.校园花木管理制度

管理制度

2021/03

Ⅰ-3-009

10.智慧校园相关材料

智慧校园

2023/03

Ⅰ-3-010

11.数字化资源相关材料

数字化资源

2023/03

Ⅰ-3-011

12.交互式终端相关照片

交互式终端、照片

2023/03

Ⅰ-3-012

指标序号

评估指标及评价细则

自评结果

第

4

条

评估

指标

4. 学校办学经费满足办学需求，生均教学仪器设备值不低于8000元。学校经费收支平衡，无负债，或负债在合理范围，且债务化解成效显著。

A

评价

细则

（1）财政安排的办学经费满足办学需求，生均公用经费达到省定标准。

（2）财政能适时安排改善办学条件经费，保障校舍设施的及时维修、保养和教育教学设备的及时添置、更换、升级等。

（3）生均教学仪器设备值不低于 8000元（已无法使用或按规定应该报废的需扣除）。

（4）办学经费收支平衡，无负债，或负债在合理范围，债务化解有保障、有进展。

自    评    概    述

现状与成效

学校严格贯彻执行财政制度和财经纪律，本着“量入为出、勤俭节约”的原则，严格落实“过紧日子”政策，对学校各种资金的使用，进行合理的预测和有效的核算控制。学校严格执行预决算制度，接受财政监督；对国家省市各项专款，做到专款专用；学校通过各项财务规章制度，保障办学经费能充分运用到实处，更好地服务教育教学。

2020年度财政安排财政性补助收入16410万元，行政事业性收入1096万元；2021年度财政安排财政性补助收入21055万元，行政事业性收入1015万元；2022年度财政安排财政性补助收入15666万元，行政事业性收入1147万元；基本满足办学需求。生均公用经费2020年度拨付257.26万元，学生2031人，生均达到1266元；2021年度拨付343.43万元，学生2232人，生均1538元；2022年度拨付398.72万元，学生2534人，生均1573元，连续三年都超过省定标准。

我校是淮安市教育局直属公办高中，教育经费投入充足。近三年来，财政累计拨款28188万元，用于改善办学条件。主要包括三大类：第一类基础建设投入：光明路新校区基础建设投入28066万元；第二类校园环境改善投入：学生食堂改造、教学楼屋面维修、消防管段改造等共计投入68万元；第三类教学设备投入：大治路本部老校区教学设备设施采购、教学课堂分析系统、阶梯教室设备更新等共计投入54万元。

学校现有教学仪器设备价值2100.43万元，生均教学仪器设备值8289元，配有多功能教室、科技劳动教育工作室、ITI机器人普及赛套装及场地等。学校现有总仪器设备2939.19万元，生均11601元，涉及学校办公、食堂管理、校园安防等多个模块。

学校经费在合理预测和有效管理的基础上收支平衡，无负债。学校正朝着高品质的方向不断进取，如今学校的发展已经处于平稳运行的状态。

问题与不足

改进措施和目标

年度

公用经费总额

在校生数

生均公用经费金额

备注

2022

398.72

2534

0.1573

2021

343.43

2232

0.1538

2020

257.26

2031

0.1266

年度

债务总额

债务化解金额

债务余额

备注

2022

0

0

0

2021

0

0

0

2020

0

0

0

佐证资料名称

主题词

成文时间

档案卷宗编号

1.2020-2022年收入费用表（财务软件导出）

财政拨款、收支平衡

2022.12

Ⅰ-4-001

2.2020-2022年公用经费指标明细表（财政支付平台导出）

财政生均拨款

2023.04

Ⅰ-4-002

3.2020-2022年项目建设投入明细表（财政支付平台导出）

财政改善办学拨款

2023.04

Ⅰ-4-003

4.截止2022年12月31日教学仪器设施明细表（财务软件导出）

设备

2023.04

Ⅰ-4-004

5.截止2022年12月31日仪器设施明细表（财务软件导出）

设备

2023.04

Ⅰ-4-005

6.2020-2022年资产负债表

收支平衡

2022.12

Ⅰ-4-006

指标序号

评估指标及评价细则

自评结果

第

5

条

评估

指标

5. 校长有先进的办学理念、独特的办学思想，改革创新意识强，精于管理，深入教学一线，对教育教学有较为深入的研究。主持过省及以上课题的研究或改革项目的实施，科研成果在设区市范围内有较大影响。

A

评价

细则

（1）校长符合国家有关部门的校长任职资质和专业标准，从事教育工作不少于10年，近3年师生满意度均在85%以上。

（2）校长能正确理解普通高中教育的责任和使命，办学思想端正，教育理念先进，管理行为规范，改革创新意识较强，有较为丰富的课程管理、教师队伍建设、学生发展指导和教育技术应用等方面的素养，任期目标达成情况良好。

（3）校长深入教学一线，以身作则，教书育人，完成规定的教学任务，制度化上课、听评课，每学期听评课总数不少于30节，且覆盖各年级、全学科，兼顾必修、选修及学校特色课程。

（4）校长对教育教学有较为深入的研究，每学期至少为全校教师作2次引领性的学术讲座或教育管理专业报告，近3年在省级及以上媒体独立发表研究或管理文章，主持或参与省级及以上教育部门的立项课题、改革项目并注重实践应用。

自    评    概    述

现状与成效

一、校长任职符合省定校长任职规定

朱益民校长于1988年7月毕业于南京师范大学数学系，获理学学士学位，同年8月到淮阴中学任教高中数学。1998年顺利完成南京师范大学数学教育研究生课程班的学习任务，2000年8月年被确认为中学高级教师。朱校长是淮安市基础教育专家指导组成员、淮安市有突出贡献中青年专家、淮安市数学学科带头人、淮安市中小学教育教学指导委员会委员、江苏省首批高考优秀指导教师、江苏省优秀教育工作者、江苏省“333高层次人才”培养对象。先后兼任江苏省教育学会理事、江苏师范大学教育硕士指导教师、淮安市政府督学、淮安市数学会副理事长、淮阴师范学院教师教育兼职副教授，工作以来，多次参加高规格高质量的培训，2008年先后参加深圳市委党校高层次人才培训班、江苏省教育行政干培中心高中校长培训班的学习，2011年先后参加清华大学继续教育学院高层次人才研修班、国家教育行政学院远程培训班的学习，2013年先后参加江苏省教育行政干培中心高中校长培训班、清华大学教育研究院333工程人才研修班的学习，2015年参加教育部校长培训中心“长三角校长高级研修班”的学习。

朱益民校长从事教育工作至今已有35年，他先后任淮阴中学教务主任、清江中学副校长和淮阴师范学院附属中学校长、党委书记。他把自己多年来在学校教育实践工作中看到的、想到的、做过的事情，经过反思总结，逐步形成了“精致教育”的办学理念。自2012年起，朱益民校长带领全校师生员工走出了一条以“精致”为核心价值的品牌办学之路。该项目被中央电视台、江苏电视台、淮安电视台，《基础教育参考》、《扬子晚报》、《淮安日报》等多家媒体关注和推介。朱校长先后荣获“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省中小学校创先争优先进个人”、“江苏省中小学校优秀党务工作者”、“淮安市教育科研先进工作者”、“淮安市有突出贡献中青年专家”、“全国生命教育百位杰出校长”“淮安市五一劳动奖状”等多项荣誉称号。近三年师生满意度调查均在93%以上。

二、先进的办学思想和积极的创新精神

朱校长牢记教育初心，扎根立德树人，以先进的办学思想、强烈的事业心和高度的责任感，无私奉献，任劳任怨，九年一日，扎根一线，带领学校一步步走出困局，大踏步赶上教育发展的第一方阵。

他带领全校一是坚定以“四星创建”为中心的学校进位争先系列行动，经过多年不懈奋斗，终于从根本上实现学校档次的提档升级；二是重建以“更高境界”为追求的学校主流文化，“精致、担当、卓越”的附中新文化成为学校根本转型的核心因素；三是重建以“精致教育”为特质的管理模式，创立的“精致教育工程”获评淮安市十大先进操作法；四是创设以“劳动育人”为路径的学生培养策略，申报的《基于新劳动教育观的“五四”课程建设》被认定为江苏省品格提升工程，项目受邀参加2021全国教育创新展；五是架构以“前瞻项目”为代表的教育科研格局，主持江苏省教学改革前瞻性项目《智慧云课堂环境下深度学习研究》和《基于LA技术的精品课堂实践研究》，主持江苏省教育科研规划项目《精致教育理念观照下精品课堂实践研究》，学校被评为江苏省教育科研先进学校；六是实施以“课程基地”为核心的内涵提升行动，主持创建江苏省艺术课程基地、江苏省英语课程基地，两个项目为学校配套资金近千万元，办学内涵和学科品牌建设迈上全市前列；七是创立以“要素融合”为特征的智美课堂范型，创造性把准扬菜“和精清新”特质和课堂教学要求融合，有力助推附中课堂教学质量的提升，学校紧随淮阴中学连续四年荣获淮安市普通高中教学质量特等奖；八是形成以“传统学校”为支柱的体育办学特色，成功创建为“全国青少年排球特色学校”，连续多年包揽全市中学生排球联赛男、女子组冠军；九是创建以“省级基地”为平台的科技教育品牌，学校创建成为江苏省科普基地、江苏省科学教育综合示范校、江苏省青少年科学工作室；十是确立以“一校两区”为架构的学校未来发展格局，学校新校区占地150亩，投资4.3亿元，目前淮安市投资额最大的一所高中，目前新校区“淮安高级实验中学”今年首届招生,一举成为全市基础教育新的网红学校和明星学校,必将更好满足淮安人民对优质教育的美好需求。

朱益民校长富有积极的创新精神

1.搭乘发展快车，奋力打造“新校区“崭新品牌。

2021年5月30日，淮阴中学、清江中学、师院附中办学联合体——淮安高级实验中学正式签约揭牌。学校组建高素质教师团队，管理和教学把关教师均出自淮中和清中，保障教育、教学工作卓越发展。创新管理模式，采用教学班级和辅导室紧邻配置方式，超前控制大班额，实行“小班额精致化育人”，实施“全封闭服务型管理”。从普通教室设计到系列功能室配备再到自主学习空间设计，都高度支持选修课程、综合实践、研究性学习和走班教学等新课程改革和新高考改革的学习需求。全面融入淮阴中学和清江中学的教研体系，全体教师参与淮中和清中教研，实现“课课双备、课课深研”和“资源共享、资源共建”，打造校际教研深度融合新范式。

2.改革用人制度，探索建立双向选择的竞争聘任机制。

朱益民校长带领全体行政人员解放思想、严于律己、甘做表率、忠于事业、忠于学校。所有行政人员周一到周五上午，七点半前到校，周六日至少有一天在校上班。每周听课，校级领导不少于4节，中层干部不少于3节，定时检查公布。级部主任选聘，由行政人员自愿申请，校长室进行遴选。实施级部主任百分考核机制，重点突出教育教学质量和师生安全，一年一聘。老师填写任教年级意向表，教务处、教科室与级部共同选聘备课组长，由备课组长选聘备课组成员。德育处与级部共同选聘班主任，由班主任择优选聘本班教师，最终形成年级部人员。

3.完善评先评优制度，探索建立可量化、易考核的科学评价机制。

制定评优制度，每年固定评选校优秀教师和优秀教师团队、校教学先进个人、校德育先进个人、校先进教研组、校教研先进个人、校宣传先进个人等，并在上述人员中产生年度考核“优秀”名单，更作为学校向上推荐各类表彰的候选人。同时，在重大节日期间，加大优秀教师表彰慰问力度，并利用主流媒体、校园网站、公众号等平台，推介典型人物，形成激励氛围。

4.学校把青年工作作为战略性工作来抓。

对新老师学生进行了为期一周的岗前培训。培训提升了他们对教育教学的理解，帮助他们尽快完成角色转型，熟悉中学教育教学的要求，在相应岗位顺利完成入职准备。同时继续深入实施“青蓝工程”、V-top青年教师成才工程，建立青年教师成长档案，通过举办青年教师教学基本技能大赛等促进青年教师快速、健康成长动。鼓励青年教师走出去，走进来，到淮中、清中、南京、金湖等中学交流学习，将优秀的教学方法和经验带回来。

5.加强学习培训，不断提升专业素养。

为不断提高校长专业化水平，缩短教育家型校长成长历程，朱益民校长在勤于实践的同时，不断地学习钻研，他长期坚持海量阅读并撰写读书笔记，内容既有教育、教学和管理方面，也包括政治、历史、经济、科技甚至文学和艺术，所涉既侧重教育教学，也目及更广泛的外部世界，昨天的过往、未来的展望，丰富而宽广。他还积极参加全国、省、市和区级的各类校长培训班，在专业培训中汲取营养、丰富知识、拓展眼界；他会将所学到的知识应用到学校的管理中去，并定期和不定期地对全体师生员工进行各类培训，取得了良好的效果。近几年学校先后获得省、市、区多项殊荣，学校老师在各类教育教学和教科研竞赛中也获得大量殊荣，学生在学测、艺考和高考等重大考试中也都取得骄人的成绩。

三、躬行的示范形象

朱益民校长积极参与新课程改革的理论学习和研究，倡导教师要跨学科、跨年级听课，自己以身作则，对课程改革、教师发展、学生培养具有较强领导力。他每学期听课、评课30余节，覆盖各学段各学科。他总是在听课后第一时间内，与上课教师交流，帮助教师分析学情，及时反馈意见和体会，为教师带来思想的启迪、行动的激励，在提升教学实效性、推进教学管理等方面，起到了积极引领作用。朱校长针对发现的共性问题，利用年级会议，教研组等会议提出了自己针对教学问题的看法，比如为“深度学习而教”三部曲，从提升学科专业力的角度，层层分析深入倡导为深度学习而教，推行“2+3+X要素融合的‘融·学’课堂”教学实践，是我们对课堂教学以新质量思维做行动先导，让不断改变教学力，同时形成有效的“教学评一体化”。

四、有效的教学研究

朱益民校长坚持发表教育教学研究或管理文章。2015年他的《善用案例分析优化校本教材》、《警惕“文化雾霾”用新文化重塑校园精神新风尚》在《基础教育参考》上发表，《深化课程改革加快特色发展努力实现教学质量高效增长》在《校长》上发表，2016年《深化课程改革，加快特色发展》在《校长》上发表，2017年《学科建设仍是进行时》在《校长》上发表，2019年《我的教学支持体现在哪里》在《新课程教学》上发表，2022年《以问题设计“点燃”教与学的实例分析》在《华人时刊（校长）》上发表，2018年《深化教学改革打造智慧校园》、2019年《精致教育结硕果 以美育人谱新篇——淮阴师范学院附属中学60周年校区侧记》和2021年《新时代劳动教育在学校落地生根》在《中国教育报》上发表等。2020年开始学校的官方微信公众号开设《校长手记》栏目，专门用于展示朱校长对于教育研究和学校管理方面的个人思考心得，目前共计二十余篇。

朱益民校长积极参加教育科研活动，通过全校大会、年度总结大会、行政会和党员大会等时机开设过题为《附中崛起里程碑》、《纷繁变局智慧应，击鼓催征抢先机》、《学党史、悟思想、办实事、开新局——在“八个更加”上展示高质量发展新作为》、《以突破的名义——在“八个更加”继续担当作为》、《建设面向新时代的学校体系是固本培元之道》、《十四五：传承、升级、开拓——建设面向新时代的学校体系是固本培元之道》、《妙手、本手、俗手：一次工作交流和工作观察——传好“新一轮质量提升”接力棒》、《抖擞精神开新局，察风驭势向未来》、《咬定目标不放松，凝心聚力谋发展》、《以跨越赶超新作为开创高质量发展新局面》等一系列教育教学专题讲座，这些讲座都获得与会人员的高度评价。参与主持的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《智慧云课堂环境下深度学习研究》、江苏省教育科学规划课题《基于 LA 技术的 “智慧云课堂”应用研究》和江苏省中小学品格提升工程优秀项目《新时代劳动教育的学校课程建设》分别于2020年8月、2022年6月贺2022年10月结题。同时江苏省教育科学规划课题《深度学习观照下提升数学思维能力的问题设计研究》已于2023年1月批准为重点课题。