编者按：拥有“一校两区三部”新发展格局的新时代附中进入了高速发展期，也迎来了一批批优秀的新教师。刚刚踏上工作岗位的他们，便承担起了学校班主任工作。他们青春而富有朝气、热情而富有才华，他们用智慧点亮每一个梦想，用爱心呵护每一个学子，用激情点燃每一份信赖。他们在最美的时光投身于教育事业，用青春见证每一次成长......校德育处近期推出“附中新秀”系列报道，让我们一起走近他（她）们，聆听他（她）们的育人故事。

附中新秀 |蔡婷婷：用爱点亮学生内心之光

教育格言：一朝为人先生，一生做人先导

育人故事：

今年是我入职的第一年，也是第一次接手高一（2）班班主任工作，谈起我这短短的班主任工作经历，我却有很多话要说。

仍记得刚进入班级的第一天，我的心情是期望中带着些许紧张。我非常期望见到我的学生，但又害怕自己年轻的面庞无法压制住学生。按照年级要求，开学第一课要上一堂班会课，目的是分科之后让学生对今后学习的方向有一个大概了解。为了让学生们明白分科是什么，今后他们的发展方向有哪些，我做了充足的准备。借此机会我也把整个班的结构框架和管理机制立了起来。通过同学们的民主投票选了班委，还共同制定了班规、奖惩制度。每一位学生不仅要遵守校纪校规，也要遵守班级的班规。

班会课结束，我的班主任生涯正式开始了。在不断的摸索中，我感悟了管理班级的一些心得体会：

1、注重教室文化的建设

开学初，由于班级的重新调整，我组织全班学生把新教室布置好，让教室的每一面墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，并设立评比栏，使学生行有可依，激发学生的上进心。设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，并由班长负责记录。

2、注意培养学生良好的学习和生活习惯

 每位同学都要在规定的时间内上交各科作业，课代表负责记录。每周选择一个时间集中反馈和处理各科作业中的问题。针对作业不及时上交、没有按时完成等行为都有具体的处理方法，让学生知道在正确的时间做正确的事情。在生活上，我并不限制他们，比如打篮球、打乒乓球等一系列的课余活动，但要选在合适的时间，且相应的体育器材要交给我管理，如有需要，向我及时说明，我会视情况而定。

3、在集体活动中增强班级凝聚力

我会抓住每一次集体活动的机会，每一次活动都有详细的计划，针对学生的特点精心安排和组织，注意发挥每个学生的积极性，使学生都能有所收获、有所提高。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助，才能共同进步。

面对繁琐的教育教学工作，情绪容易受到波动。情绪一旦受到影响，做事效率就会下降，产生更加消极的思想，如果这种情绪影响到身边的孩子，或者是家长，那简直就是一场连锁的灾难。所以在学生管理中，我会从学生角度换位思考，巧借“共情”，既能控制自己的情绪，又能建立师生间的互信，班级的管理工作也能推进的较为顺利。

歌德有句名言:“教师如果征服了学生的心，其形象就如天空的星星一样在学生的心中发光。”教育是心灵的艺术，我深深的体会到教育学生要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。经过一段时间的锻炼，我的班主任工作收获颇多。但仍有许多需要学习和改进的地方。班主任工作任重而道远，今后我将向老班主任学习，取长补短，奋发上进。努力成为一名优秀的班主任。