——淮阴师院附中V-top班主任团队第一期沙龙活动

俯首行不辍，仰首看星河。11月19日上午，为了更好地促进班主任的成长发展，给年轻班主任提供班级管理经验分享与交流平台，V-top班主任团队举行第一期以“班干选用与培养”为主题的沙龙活动。学生发展中心陈玉主任、姜韦副主任、团委肖雪凯书记及团队班主任老师参与沙龙活动，特邀请教师发展中心韩立云主任主讲。

班干部是班级的“领头雁”，是班级管理工作中不可或缺的中坚力量，是上通下达的有力执行通道，更是实现班级自我管理的“执行者”。如何选出、培养一名优秀班干部，班主任需要选对方法，方法得当事半功倍，方法失当事倍功半。

韩主任从多角度角度切入，由浅入深，既有深厚理论支撑，又结合自己多年班主任工作经历，向各位班主任老师阐述自己对于“班干选用与培养”的解读。他首先提出“班干培养”与“班级管理”是同一话题，只是“点面之分”，做不到“鼓励分割”，班级管理基础上谈班干培养、班干培养的视角探讨班级管理。其次班级管理的中心是“学生管理”，因而此话题共同探讨的主体“不限于班主任身份”，但首要得益于“班主任工作”。最后他从三个方面总结班干部的选择、培养的操作法：第一、如何选用班干？“放得开，稳得住，行得正，学业佳”。第二、如何培养班干？“桩式前行”。第三、抓住三个要点。立足“点燃”，“唤醒”能成；以师爱为立足点；趁年轻，多一些思考、多一些经历，终归都是财富。在座班主任们专心致志，神情专注，积极思考，不时点头赞同。

提问交流环节，各位班主任老师纷纷积极发言，抓住难得的答疑解惑机会，提出自己在班级管理中遇到的班干部问题。陈玉主任、肖雪凯书记、韩立云主任亲切细致地解答了大家的疑惑，提供了富有实践意义的建议。几位新手班主任也谈了自己的感受。

郭晨阳老师

班干的甄选和工作的开展实在是一门艺术，韩老师在这方面有独到的见解和相当的建树，比如对班级各位同学的表现建立量化积分表，这就非常有利于班级一些工作的开展。

张青阳老师

听了韩主任的发言，我在两个月班主任工作中产生的许多困惑得到了较好的解答，下一步的工作方针也渐成型。围绕“班级积分”“责任细化表”的制度建设，加之赋予个人特色的“具体问题具体对待”态度，韩主任的班级管理艺术缜密、严谨、高效可见一斑。

夏凡老师

韩主任分享的班干甄选以及班级管理的方法，为我接下来的班主任工作提供了很好的方向，参照韩主任的管理方法对自己之前的班级管理有针对的改进，从韩主任的分享不难感受到韩主任对于班主任工作的专研，以及班主任工作的博大精深。

陈守澳老师

从一开始韩老师分享他平时在利用碎片时间搜集“有用”信息，就觉得韩老师在日常教学与管理中一定是细心负责的。这是一种非常好的习惯，值得我们新入职教师学习。尤其是在听了韩老师关于班级干部的选用与培养后，就愈发觉得当时“走的弯路”是可以找到原因的，也更为我以后的班主任选取班干部工作有了参考原则。班主任管理的中心是“以学生自主管理”，围绕着“学生中心”，从而形成团体管理、约束、发展，进而形成一个有“形”有“色”的班集体。总而言之，我们应该趁着年轻，学会多学习、多观察、多反思、多实践、多总结，从而成为一个“游刃有余”的班主任。

在分享中沉淀，在总结中成长。通过本次的经验分享，班主任老师们充分借鉴与学习优秀经验，从“心”出发，调动自己的智慧，积累更多的经验，为日常班级管理增加助力。