桃李不言，下自成蹊

----成美琳老师

成美琳老师，2013年本科毕业后在我校从事初中数学的教学工作。现任七年级数学老师兼班主任。“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么”这是从小父母和老师教会她的人生信念。工作以后，她认为作为老师要为人真诚,只要发自肺腑真正为学生好，自然会感动学生，也只有首先严于律已,才能感染教育学生，让学生信服于你。

教师承担着“塑造灵魂，塑造生命，塑造新人”的时代重任，这是教师职业的光荣和神圣。她认为班主任更光荣，更神圣，她说如果把班级50位孩子都教好，可能就会让50个家庭都幸福。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生给以应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的亲近、喜爱、钦佩、和尊重。许多本来在他人眼中的问题学生在他的教育下变得阳光、积极向上。她说比起分数来，她更喜欢看见孩子们自信明媚的笑脸问候，昂首挺胸地走路，积极文明的举手发言。班主任要育人，育有健康性格的学生，育会幸福生活的学生，育无限发展的学生。

生活中，成老师其实是有点内向腼腆的，但作为老师，她就是单纯的喜欢上课，在充分的备课后，她能很自信的在讲台上侃侃而谈，也能大方的和孩子们开玩笑。课堂上，她的眼神始终能关注到每一位学生，所以她的数学课堂凝聚力很高。每当上了一节好课后，她总是很开心。虽然每天要改200份作业，可是她仍然认真对待。一天下来，忙忙碌碌，一周周、一月月、一学期，上好每一节课，教好每一个学生 。这才是一个教师最有意义的生活。

无论什么工作，她总是认真投入，在学生心中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，严格又不失同情心。她谦虚好学，不断进取；她干劲十足，精益求精；更因为年轻，她走近学生，共同成长。作为任课教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人。作为班主任，她所带的班级每年都是文明班级，所任教的班级总是名列前茅，学生素养很高。成美琳老师是淮安市优秀班主任、淮安市优秀教学先进个人。无论是作为学科老师还是班主任，学高为师，身正为范，她的爱心，责任心，不需言语，她已经赢得了所有学生的心。

 

 

 

 

惠风和畅 润物无声

——毛惠事迹介绍

三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是毛惠老师从教十五年来的真实写照，又是她的执着追求。

毛惠老师热爱教育事业，有良好的师德风范。她对工作尽心，对同事热心，对学生关心。她勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班集体精神和教育转化后进生方面卓有成效。她深受学生的喜爱和家长的好评。

从教十五年，也是学习的十五年。从刚加入人民教师队伍的那刻开始，毛老师就下定决心做“不一样”的老师。除了要学习教育教学中的相关知识，生活中的不断涌现出来的新事物、新话题都是要学习的内容，要让学生跟得上自己的脚步，首先老师不能“掉队”。在和学生的日常沟通中，毛老师总能用贴近学生内心的话语和他们交流，让他们敞开心扉。很多同学都能瞬间粉上这个萌萌的老师。

作为一名班主任，她始终抱着对学生的爱心，坚持做学生的朋友。她不仅在思想上关心学生，在生活上关怀学生，更在情感上亲近学生，对学生总是晓之以理，动之以情。这种和谐的师生关系使得同学在学校各种活动中都能展现出积极进取的活力。班级的每一名课代表都能在本门学科中起到带头作用，并且能主动帮助后进的同学提高成绩。看着学生们纷纷走上讲台，似模似样的扮演“小老师”的角色，毛老师很欣慰。他们不仅承担着各自的责任，展示自己的能力，更是勇于书写班级的荣誉。毛老师所带班级在各次考试中成绩都位于同类班级领先位置，并在2019年的小中考中取得优异成绩。这离不开学生们的互帮互助，也离不开毛老师的积极引导。

坚持每天最早进班，最晚离开，是一件简单却又不易的工作。初一入学的第一天家长会，她就告诉所有的家长和同学——“学生在，我就在”。三年下来，这简单的承诺感染了每一位同学。如果说，毛老师有什么独特的方法让九班的孩子们的心凝聚到一起，或许就是真心的陪伴吧。

教育教学工作是繁琐而枯燥的，但是毛老师深信，教学的乐趣在于——人。带学生走出教室，走向更广阔的“课堂”，让他们更多的了解社会生活，在各种活动中认识自己，能够更有效的改善教育教学。她善于利用学校组织的每一次活动，让学生参与进来，积极树立集体意识，让每一名学生都能在活动中找到自己的价值。

对毛老师来说，工作注定充满苦与累，教师的工作任重而道远，但是学生们的纯真笑脸，就像清晨第一缕阳光，给了她无穷的动力。

 

 

不忘初心  永远耕耘

--王家庚

王家庚老师，2002年毕业于曲阜师范大学美术系，2002年参加工作以来，他一直坚持着自己的初心，全心全意为学生，忠诚于人民教育事业，努力做一名优秀的人民教师。

他曾经在附中美术教师的岗位上坚守了15年，在附中以办艺术特色学校为主的岁月里，王老师殚精竭虑，全力以赴，连续多年站岗高三，送走了一批又一批的优秀学生，帮助无数孩子圆梦大学，桃李遍天下。数不清的日子，从清晨到深夜，陪伴着高三学子逐梦圆梦，每天不停的给学生讲画、改画，那些旧时光，既枯燥又充实，既辛苦又幸福……原以为生活就会这样继续下去，但轨道还是发生了变化。

学校发展进入快车道，面对附中新的机遇，艺术老师不得不面临一些调整，这对所有艺术老师来说都是一场挑战。王老师没有抱怨，他牺牲小我，顾全大局，服从学校安排。在教辅部门工作的一年多的时间里，他任劳任怨，按部就班，工作有条不紊，受到部门领导的一致好评。

2019年，王老师有机会走上初中地理的教学岗位，这对他来说完全是一个陌生的领域，一切都是从头开始。为了让领导和家长放心，他认真研学初中地理相关专业书籍，几乎每天都跟在比他年轻十几岁的专业老师后面听课，并认真记笔记，努力做到听一节课上一节课；

为了让学生听懂，他无数次的练习，深入浅出，化整为零，帮助学生理解重点、难点，几乎每天中午他都早早的到办公室，提问、面批、默写，他认真负责，因材施教，提优补短，深得学生和家长的信任与喜爱……功夫不负有心人，一学期下来，他取得了骄人的成绩。

在王老师的身上，我们看到了新时期附中追梦人的执着与坚守，他作为一名共产党员，不管是在画室畅游浓墨淡彩，还是在地理课堂上经纬巴山蜀水，他始终站得住脚跟，守得住讲台，践行着一名共产党员的初心与使命。无论是什么状况，他都能以大局为重，以学校为重，始终服从学校的安排；他能坚持学习，提升自己，无论在什么岗位上都能做出突出的贡献，这就是新时期的附中精神。

 

 

旭阳彤彤，光彩附中

——徐童事迹材料

徐童老师，现担任初二（5）班班主任和两个班的英语教学工作。从事英语教学14年，她始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生、家长、老师、领导的信任和肯定，为学校教育教学质量的提高及在实践、推动“精致教育”理念方面做出了贡献。

春风化雨，坚持以情育人

“感人心者，莫先乎情”，“情”是维系师生关系的纽带和桥梁。她始终坚持以满腔炽热之情去打动学生，用赏识和激励的方法去激发学生自身潜能，用真挚的爱心去感染学生。她坚信要赢得学生的信任和尊敬，一定要有博大无私的爱心，把学生当作自己的亲人关心和爱护。教学过程中，能从端正学习态度、掌握正确的学习方法入手，着力帮助学生树立自信心、激发求知欲和上进心，让学生自觉地投入到学习中去，提高学习成绩。教育工作中，她投入大量的时间和精力做学生的思想工作，能够针对学生的个性特征和心理特点开展工作，注重与学生沟通交流，循序渐进地进行心理疏导，努力和他们交朋友，赢得了学生们的信任和喜爱。

严细结合，班级管理扎实有效

作为一名班主任，尤其是面对的是住校生，面对一群远离父母，又无法完全独立生活的孩子，她拿出了极大地爱心和耐心。每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。每天晚上总等到同学们进了教室，开始晚自习后，才离开校园。学生出现情绪波动时，总是积极的去与他们沟通交流。由于细心备至的工作，她所带的班级中有多名学生获得周恩来奖学金、江苏省好少年等。

班级日常管理常抓不懈，注重营造良好班风；培养高素质的班干部队伍，实行民主管理，充分调动所有同学的积极性；注重班级文化建设，着力优化学风。所带班级有着巨大凝聚力，曾获得校体育节比赛一等奖、校跑操比赛一等奖、疯狂晨读优胜班级。她本人也获得2016年“先进工作者”2017年获得“德育工作先进个人”。

学高为师，努力提高专业水平

作为一名教师，她始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心促使她多年来在扎扎实实搞好常规教学的同时，利用一切机会提高自身的教学水平和教科研能力。为了改进自己的教学技巧，她经常向同事请教，校外公开课几乎一节不漏，校内教研活动从不缺席。2018年5月获得全国教师教学设计大赛一等奖，2018年4月开设淮安市“广教研”观摩课，2015年获校“教学工作先进个人”，2011年获省“师陶杯”论文二等奖。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业,也有人说：教师是烛炬，燃烧了自己，却照亮了别人。她就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌. 她用她的言行实践着那句教育箴言“教育根植于爱”。

 

 

辛勤“根”耘，默默付出

—— 杨根付事迹材料

他是中学高级教师、淮安市优秀青年教师，从教20年来一直秉承“把信心、进步和更高境界带给学生”的教学理念，教书育人、诲人不倦。他的课堂幽默风趣、理论联系实际，深受学生们的爱戴，他还利用课余时间带领学生进行创客制作，作品有：“红外遥控器”、“智能恒温箱”、“智能点币机”、“导盲手杖”，多个作品在省创客大赛中获奖，其中“自动冲洗机”，还申请了“国家实用新型专利”。

一、让每一个学生终生都充满自信并幸福生活

班级中有一个叫做张帅的男孩子，不仅学习成绩差，纪律更差，而且从来就不知道什么叫写家庭作业，课堂作业也要在教师的监督下才能完成。每次科任教师反映问题时都有他，真是令人头疼。因为现在的孩子批评重了，心理承受不了，有些家长还有意见，批评轻了，说和没有说一样。观察一段时间后，他开始找孩子的家长了解情况，期间没有批评孩子一句，而是在孩子的爸爸面前表扬了他的“团结同学、热爱劳动、体育特长好”等优点。从这次谈话后，平时的教学过程更加留意他了，课堂上经常提问他一些较简单的问题，作业也留得少而且难度不高，一旦发现他做对了就及时的鼓励他，经过半个学期的努力，现在的他已是班级的中等生了。其实，每个学生都有自己个性，自己的特点，每个学生都是这个花季里的一条风景线，不是缺少美，而是有时我们发现美的眼睛容易被一些表象迷惑，以至于那些所谓“差生”的美被我们所忽略。初三毕业后这个孩子主动来找杨根付老师，向他报喜并对他表示感谢。那一刻我们感受到了付出其实也是一种幸福。

二、 在日常的繁琐的工作中找到自己的幸福

除了正常的教学工作以外他还要负责学校的劳资业务，劳资业务情况复杂、原则性强、时效性高，事关广大教职工的切身利益。每次工资调整他都要加班加点，认真处理每一项数据；仔细审核每一条记录，哪怕有1分钱的差错都要从头算起，直到分毫不错。用他本人的话说：“从事工资业务，不求有功、但求无过、不忘初心、服务大家”，是啊，没有错误就是对个人、对单位最好的回报。从事劳资业务十余年来，哪一本本装订成册的台账资料就是他默默付出的真实写照。

三、把爱的阳光撒给每一位学生

其实，我们在追求幸福的过程中，的确充满了酸、甜、苦、辣，因为我们每天面对的不是机器人，不是生活用品，而是一个个活生生的、充满新鲜血液的生命。学生会让我们高兴，也会让我们生气；会让我们笑，也会让我们哭……但这样的生活很充实，也很有意义。我会用爱去面对学生，用全部的情感去感染学生。在每一点知识的传播和每一句话的交流中都倾注了爱。我们的付出就是为了让学生们能真正学到知识，学会做人。在和孩子相处的朝朝暮暮，我们怎能不快乐着学生的快乐，喜欢着学生的喜欢，我们的幸福便是在快乐的奉献中把职业当作事业，把平凡当做伟大，把短暂当做永恒，体会到了老师这一份光荣职业带给我的幸福！

    每当节假日里，那一张张卡片，一束束鲜花串成了祝福来到我们的身边，那一声声“老师好”，一句句问候传递过来时，我们深深的感受到自己的在辛勤耕耘、默默付出的时候其实也是在体现人生的价值、播下的善良、真诚、创新、进步的种子，收获一批又一批的学生的开花、结果，我们幸福我们是一名伟大的人民教师!