——淮阴师院附中2017新入职教师德育专题培训顺利开展

  “教育需要情怀、教育需要智慧、教育需要坚守”，6月14日下午，在德育处陈玉主任饱含深意的欢迎词中，2017年新入职教师德育专题培训拉开了序幕。

   校团委丁顶书记介绍了共青团的组织性质和根本任务，与新教师一起互动交流，探讨如何在共青团中锻炼自己？并提出三点建议：敢于尝试、勇于创新、甘于奉献，激励新教师尽快适应、尽快成长。

本次专题培训还邀请了高中语文教研组长、班主任周艳老师就班主任工作经验与大家分享、交流。周老师以“精致管理、科学育人”的教学感言作为开场，从自己8年的班主任经历出发，向新教师们讲述如何做一名智慧的班主任。她分析了中学生心理的变化、特点，指出成为智慧型班主任的几个前提条件：业务精、有爱心、要勤快、多思考。从了解学生，选好帮手，分层管理；以浓厚的班级文化氛围来熏陶人；以严爱结合的管理手段来培育人三个方面，辅以鲜活的案例，给新教师许多启迪和指导。古人云：“亲其师，信其道。”周老师特别强调了真诚是班主任获得学生信任的前提，而信任是教育的开始。教育需要师生的互动，心灵的碰撞，情感的共鸣。只有架起师生情感的桥梁，触动心灵的沟通，才能在学生的尊重与信任中，点化他们的动力，促进他们的成长。

德育处陈主任围绕《中小学教师职业道德规范》的六点内容，结合自身教育教学的经典案例分享了对教育的理解和思考，也引导即将踏入讲台的新教师们展开对教育和教师职业的关注和思考。她谈到，教育的核心目的不仅是传授知识，更要让学生开阔眼界，提高个人的修为，增强对生命的感受力。指出所谓师德，是在教学过程中助学生发展，以真心对待学生，严慈相济，做学生的良师益友；学生的改变不仅体现在学识的日渐积累，也体现在他们越发成熟的心智和情感，而这些来自于教师长久坚持的心灵教育，这也就是教师始终保持一颗柔软的关怀之心的必要性；但这并不代表教师在教育过程中失去自我，真正好的教育者能在育人的同时兼顾自身进步，在教好学生的同时实现自我教育和提升。最后，陈主任鼓励新教师为自己设立更高的师德标准，在教育的过程中修己树人。

相信通过本次紧凑而务实的德育培训，我们的新入职教师定会尽快融入附中的大家庭，以创新的勇气，探索教育本质，践行教育理念，向下扎根、向上灿烂，共筑“精美锐高”新附中！