近年来，我校关工委在上级关工委和学校党总支、德育处的正确领导下，全面落实上级关工委的文件精神，围绕学校的中心工作，扎实有效的开展青少年的思想建设工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年健康发展。现将我校关工委工作情况汇报如下：

一、学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，配合做好社会主义核心价值观教育

充分利用关工委工作例会，组织关工委领导班子和“五老”骨干认真学习党的十八届三中、四中全会精神及习近平总书记系列讲话，按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，助推我校思想道德建设。

1.继续开展“三爱一践行”系列教育活动。按照上级关工委的部署，以贯彻党的十八届四中全会精神为主题，扎实开展法治教育，引导、组织青少年学生开展了主题为“法在我身边”的系列活动，具体内容有：围绕《法在我身边》丛书的读书活动和征文活动、以展板展示和讲师团开展宣讲的宣传活动、以“做守法公民”的演讲比赛、法律知识竞赛、法制专题报告、家长法制教育、法制摄影图展、模拟少年法庭和我说法故事会等活动。

2.深入开展“周恩来班”创建活动。效仿市关工委评选市级“周恩来班”的条件和流程，进行校级“周恩来班”创建的评选。目前，最终代表学校参加市级“周恩来班”创建评选的班级已进入最后的评分阶段。

二、着力推进关工委工作常态化建设，实现关工委常态化工作目标

将关工委工作常态化建设作为年度工作重点，坚持一手抓合格学校创建，一手抓巩固提高工作，着力提升关工委常态化建设水平。

具体做法是：

1、加强学习，提高“抓巩固”的认识

以党的十八届四中全会精神为指导，进一步学习省教育系统关工委葛高林主任在全省教育系统关工委骨干培训班上的讲话——《抓巩固，促提高，把关工委常态化建设工作引向深入》。积极参加省、市关工委组织的培训学习，努力统一思想，提高认识。

2、明确目标，理清“抓巩固”的思路

工作目标是，通过2-3年努力，真正落实关工委的性质、任务、方针；真正强化在职领导主导作用和老同志主体作用；真正发挥委员单位应有的作用；真正形成关心下一代工作的长效机制；真正做到品牌特色更加鲜明；真正成为受人爱戴，不可替代的常态化工作机构。

工作思路是，坚持以教育部党组20号文件和省委教育工委、省教育厅51号文件为指导，以省、市关心下一代工作考核内容和要求为标准，认真对照，找出差距，落实整改；坚持“合格+特色”的工作定位，大胆创新，用2-3年时间，形成学校鲜明的工作品牌；坚持科学和效率的原则，提高关工委成员自身素质，改进工作方法，提升工作水平。

3、狠抓落实，形成“抓巩固”的机制

(1)巩固领导机制。

尽管学校关工委工作已基本融入学校日常管理，但有位置，有声音，有安排，有要求，有检查，有评比、有奖励的工作机制还需形成常态。

(2)巩固组织机制。

根据校级、中层人员变动，及时调整关工委领导班子和组成人员，使关工委始终保持朝气和活力。

(3)巩固保障机制。

工作经费不仅视实际情况适当提高到每年5万，更要确保纳入每年学校财政预算，确保工作经费不因人员变动等因素而受到影响，便于有计划地开展工作。

(4)巩固运行机制。

工作的规范有序是关工委常态化建设的基础。夯实工作基础，建立工作规则，从工作研究、议事决策、请示汇报、工作部署、骨干培训、考核检查、经费使用、表彰奖励等实行运作规范化，进一步对工作规则进行修订，形成高效的运行机制，使关工委工作有据可依，有章可循，步入良性循环之轨。

(5)巩固流动机制。

关工委队伍建设既要保持相对稳定，也要形成合理的流动机制。要积极吸纳相对年轻、热心关心下一代工作的同志加入关工委队伍，同时，对年龄偏大、工作积极性下降的同志适时调出，使关工委队伍保持活力。坚持按照核心层、骨干层、参与层三个层面分别做好工作，努力提高参与率，提高参与程度，提高参与水平。确保日常工作团队不少于三人。

(6)巩固融入机制。

深度的工作融入是关工委常态化建设的前提。关工委工作融入中心工作的程度如何，决定关工委的工作成效。而关工委工作是否有成效，又直接影响到党政领导重视和支持关工委工作的力度。我们目前融入水平还不很高，融入力度还不很大，今年重点解决解决“两张皮”现象。

三、着力推进家长学校“四化”建设，打造家庭教育特色

以推进家长学校办学“标准化、课程化、特色化、常态化”建设为目标，推进家长学校课程建设。

1、重视队伍建设。

着力抓好以多方组成的、精良的教师队伍的建设。形成以在职教师为主，退休教师、杰出家长、优秀学生参与的家长学校教师队伍。

2、落实办学经费。

确保家长学校专项经费用于家长学校工作需要。对家长学校工作场所、必要设备、工作经费、人员补贴做到四落实。做到家长学校有牌子、有办公场所、有办公电话、有办公设施，有老同志参与。

3、统一教学时间。

本年度必修课时间安排在3月、5月、9月和11月中旬，共四次，每次2课时，全学年完成不少于8个课时的授课。

4、规定教学内容。

为了保证教学质量，特别为了防止不同层次班级教学内容、要求的随意性，必须统一使用《家长必读》、《家长》等作为规定教材，确保所有班级教材版本统一，教学要求统一，确保家长学校讲课更具系统性、完整性和有效性。

5、创新教学形式。

今年起，家长学校要力求改变家长会替代家校学习的简单做法，改变教师讲家长听的单一形式。教学形式上有所突破，有所创新。在常规的“讲授说理式”基础上尝试：

互动演练式：就多数家长关心的问题，给出案例，让家长通过扮演案例中的角色，从而理解如何对待学生。

案例剖析式：以故事的形式分析案例，得出普通而深刻的道理，潜移默化地影响家长。

采访对话式：就家长普遍关心的问题，对不同观点者进行采访，从对不同家长的采访中推出不同的观点并据此进行分析，得出科学的结论和观点。

现身说法式：选择合适的家长现身说法，让听课家长感觉容易复制，看得见、摸得着、学得上。

正反辩论式：选择观点冲突比较激烈的主题，组织家长形成正反双方辩论，其余家长听，最后投票给正方和反方。

授课形式的创新，无疑将增加备课的难度和工作量，因此要精心做好组织工作。

6、注重教学管理

(1)、建立领导班子。成立有关工委老同志参加的家长学校工作指导委员会，加强对家长学校办学的督导和检查。

(2)、建立建全档案。对教材、教学计划、教案、学员考勤、签到、学习成绩等资料做好备案，按学年整理归档，以备查阅、评估。

7、明确教学要求

(1)备课

①集体备课。在开课前至少一周时间，先召开全体班主任会选出年级、班级的课题或共同确定要解决的问题，全面及时调查学生或学生家长在家庭教育中家长的困惑或误区，掌握一手材料进行集体备课，观看相关专家讲座讨论并形成教学设计。

②形成教案。根据集体备课情况，授课教师充分挖掘《家长必读》等教材中蕴含的丰富的教学资源，形成个性化教案。要求有案例，有剖析，有结论。

(2)上课

在上课中注重与学生家长的互动，要虚心倾听家长意见，学会思考、宽容与接纳，及时适时寻找支持，使教学过程生动、活泼、热烈、高效。

3、定期交流

上课教师每次课后要及时总结，写出心得体会、课后反思，与其他教师进行交流，本学期召开一次经验交流会，为以后教学积累经验。

在上级关工委的领导下，在全体教职工的支持与参与下，在全体关工委成员的努力下，我校的关心下一代工作取得了点滴成绩。总结工作成绩的同时，我们也清楚地看到工作中存在很多的不足，在今后的工作中，不管情况如何，我们都会在上级关工委的领导与指导下努力工作，依靠我校全体教职员工的共同全力，积极探索关心下一代工作的新形式、新途径、新要领，将我校的关心下一代工作做得更有成效。

二〇一六年五月